1.4 星际航行和空间技术PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级下册科学同步课件及教参（华东师大版）

全效学习 九年级下册 第1章　宇宙的起源与演化 1.4　星际航行和空间技术 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1．下列选项中不属于航天器的是(　　) A．人造卫星 B．空间探测器 C．空间站 D．客运飞机 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2．北京时间2022年11月17日16时50分，经过约5.5 h的出舱活动，神舟十四号航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，出舱活动取得圆满成功。下列关于航天服作用的叙述中，不正确 的是(　　) A．保证人体周围有稳定的气压 B．防止热量散失以确保人体有适宜的温度 C．防止强烈的紫外线对人体的辐射 D．改变人体的质量 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3．下列不属于人造卫星的功能是(　　) A．微波通信的中继站 B．监测海洋 C．为研究气候提供数据 D．空间科学技术的试验站 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4．我国首次载人航天飞行的飞船名称和宇航员是(　　) A．神舟六号　费俊龙 B．神舟五号　杨利伟 C．神舟十三号　王亚平 D．神舟一号　杨利伟 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5．目前，我国空间站建设稳步推进。空间站既能作为______________的 研究室和试验站，又能作为人类飞向月球和其他行星的__________。 空间科学技术 中间站 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6．按照使用功能的不同，人造卫星可分为_______卫星和___________卫星两大类。 通信类 对地观测类 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7．下列关于人类对宇宙探索的发展叙述中，正确的是(　　) A．人类对宇宙的探索手段按发展顺序排列：航天飞机、载人飞船、人造地球卫星 B．随着人造地球卫星的出现，实现了人类对天体的直接取样观测 C．随着载人航天器的出现，实现了人类对月球的直接取样观测 D．宇宙探测技术的发展，对人们的社会生活没有实际意义 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8．生产高纯度、高均匀的晶体和药片，需要利用哪些空间资源(　　) A．高洁净　高位置　高真空　微重力 B．强辐射　高真空　超低温　微重力 C．高洁净　高真空　超低温　微重力 D．高真空　高洁净　高位置　超低温 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9．下列关于卫星的说法中，错误的是(　　) A．卫星是将太阳能转化为电能进行工作的 B．利用监测卫星可以了解海洋活动，气象变化等 C．我们使用的导航系统依赖卫星提供信息 D．“嫦娥五号”脱离地球前往月球时速度大于第二宇宙速度 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 10．“神舟”系列无人航天飞船陆续发射成功，标志着我国航天技术的研究处于世界先进水平。 (1)飞船返回舱一般选择在内蒙古中部降落，主要原因是该地_________ (填字母，下同)。 A．人口最稀少 B．地形平坦 C．沙尘暴还未开始 D．天气干燥温暖 (2)开创太空观测、研究地球和宇宙的新时代探测器是__________。 A．航天飞机 B．空间站 C．人造卫星 D．载人飞船 B C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (3)飞船在轨道上正常飞行时处于“失重”状态。在这种环境中，下列实 验不能像在地面上一样正常进行的是__________。 A．用弹簧测力计测重力 B．用刻度尺测量长度 C．用平面镜改变光路 D．用放大镜看物体 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 11．我们知道用力抛出的皮球，由于地球的吸引最终会落回地面，但是如果抛出速度越大，抛出的距离就会越远，速度如果达到7.9 km/s，它就会像月球一样围绕地球转个不停，这个速度叫做第一宇宙速度，也叫环绕速度；如果达到11.2 km/s，它就会飞向太阳系的其他天体，这个速度叫做第二宇宙速度；如果想摆脱太阳的吸引，就必须达到第三宇宙速度也就是16.7 km/s，这个速度又叫逃逸速度。 (1)人不能通过跳跃离开地球的原因是______________________________ _______________________________________。 起跳速度不可能大于第一宇宙速度并由于地球的吸引最终会落回地面 聚焦核心概念 提升核心