八年级中国历史川教版下册【课件+教案】第六学习主题 科技、教育与文化 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展

第2课　教育和体育事业的蓬勃发展 设计制作：陈代富 【课程标准】 列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。了解我国体育事业的主要成就。 【教学目标】 基础知识 了    解 新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》、体育事业也步入了新时代，成就辉煌 掌    握 邓小平“三个面向”；体育事业蓬勃发展的重要标志 能力训练过程方法 运用资料理解分析 指导学生利用课本图片和课外网络等资源，理解邓小平“三个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展的必要性 调查研究创新求异 营造自主学习氛围，培养社会调查基本功，形成创新求异思维趋势 情感态度价值 观 爱国情感 认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主义情感 ，体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习 树立科教兴国意识 通过调查家乡教育事业发展脉络的活动，加深对基本国情的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大理想 【教学重点】教育、体育工作的巨大成就。 【教学难点】对教育、体育工作取得重大成就原因的分析。 【教学过程】 一、导入新课 联系实际，体会新中国教育事业的重要作用：①加入WTO以后，给我国带来了哪些机遇和挑战？②分析：面对着机遇和挑战，肯定要趋利避害。为此，我们必须培养一大批能够适应新形势、新要求的高素质人才，急需提升我们民族的整体素质。在科技和生产迅速发展的当今世界，经济竞争实际是科技竞争和和民族素质的竞争。科技的基础在于教育。“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”这就要通过大力发展教育来实现了。 　　二、探究新课 1、科教兴国的奠基工程（阅读、讨论、整理） ①国家重视（阅读、整理，讨论为什么国家那么重视？） ②教育改革（阅读、讨论改革的方向及重点是什么、整理） ③教育的成就（阅读、整理教育取得了哪些成就？） ④教育发展的问题（讨论当今基础教育的发展与高等教育的发展面临哪些问题、如何解决） 2、体育事业的伟大成就 ①新中国成立后，我国体育比赛项目取得哪些成就？ ②改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？ （强调第一个世界冠军、第一个奥运冠军及体育强国的地位的形成） ③发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？ （A. 群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B. 综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。） ④阅读、讨论： 北京申奥成功说明了什么？我国申奥的目的是什么？我们能为北京2008年奥运会做些什么？ 三、练习巩固：书后习题、心得与疑问 四、课后反思： $$第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 ■教育 ■体育 ■课堂小结 设计制作：陈代富 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 导入 大学生到工厂参加社会实践活动 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 教育 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 1952年，我国开展大规模扫盲运动，北京工农速成中学学生在学习 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展  采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 农民在田间参加扫肓学习 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 劳模、纺织工人郝建秀（中） 在山东大学附属工农速成中学学习 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展  农民在文化馆里欣赏音乐 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 1977年恢复高考，图为当年的北京考场 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 恢复高考 21.unknown 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 恢复高考后第一批新生入学 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 第一届大学生入学开学典礼 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 邓小平和恢复高考后的第一届大学生在一起 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 邓小平和恢复高考后的大学生 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 恢复高考后，北京大学第一批新生、物理系一年级的学生在老师辅导下做基础物理实验。 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 北京大学中文系七七级新闻班（2）学生的合影。全班34名学生，最大的31岁，最小的18岁，没有一个应届高中毕业生。 第2课 教育和体育事业的蓬勃发展 1983年5月27日，国务院学位委员会和北京市人