八年级中国历史川教版下册【课件+教案】第三学习主题 建设中国特色的社会主义 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进

第6课　沿着中国特色社会主义道路前进 设计制作：陈代富 【课程标准】 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。 【课程目标】 一、情感、态度与价值观： 邓小平解决了建设有中国特色的社会主义等问题，成为中国改革开放总设计师，他的丰功伟绩将永载史册。邓小平理论是马克思主义在中国的新发展，确立为祖国的现代化建设事业贡献的人生理想。 二、过程与方法： 运用列大事年表方法，“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念。利用教材南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望“共同富裕”的基本特征。 三、知识与能力： 邓小平理论形成及指导地位确立的过程。十二大、十三大、南方讲话、十四大、十五大的内容。 【教学重、难点】 重点：改革开放的总设计师邓小平。 难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。 【教学步骤】 导 入 　　回顾新中国建立以来的历史，得出建设有中国特色的社会主义就是建设社会主义的新时期。这一时期以十一届三中全会为起点，实践上表现为“改革开放”、理论上表现为邓小平探索“建设有中国特色的社会主义”的理论，构成了新时期的两大主题。而建设有中国特色社会主义的理论就是我们熟知的“邓小平理论”。 探 究 新 知 　　一、理清教材线索 学生阅读教材，思考：本课主要讲了哪几个问题？如果将第一、二目合并为一个问题，那讲的是什么？那三、四两目讲的又是什么问题？ ［邓小平理论的形成过程、邓小平理论指导地位的确立过程］ 二、邓小平理论的形成过程 阅读教材第一、二两目，思考下列问题： 1、党的十二大、十三大的主要内容各是什么？ 2、邓小平理论的形成经过了哪几个重要的阶段？ 3、邓小平理论包含哪些内容？ 4、邓小平南方谈话的背景、主要内容、解决了当时面临的什么问题？有何意义？ 5、邓小平的理论正确与否？对于实践有何意义？ 三、邓小平理论指导地位的确立 阅读教材，思考： 1、党的十四大、十五大、十六大的主要内容是什么？ 2、邓小平理论指导地位的确立，主要经过了哪几个阶段？何时正式确立的？ 3、党的十六大与邓小平理论有何联系？ 小 结 　　邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。在社会主义现代化建设新时期的实践中形成的邓小平理论是指导我国进行社会主义现代化建设的指路明灯。必将继续照耀中国人民在社会主义现代化建设的道路上继续前进。 巩固 课堂完成学习测评，心得与疑问。 反思 $$第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 ■社会主义初级阶段的理论和党的基本路线的提出 ■邓小平南方谈话 ■高举邓小平理论的伟大旗帜 ■开创中国特色社会主义事业新局面的历史性盛会 ■课堂小结 设计制作：陈代富 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 导入 天安门广场 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 社会主义初级阶段的理论和党的基本路线的提出 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 邓小平1982年在党的十二大上提出建设有中国特色的社会主义的目标 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1984年邓小平在国庆35周年庆典上检阅三军 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1984年国庆游行北京大学学生打出“小平您好”横幅 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 邓小平1987年在党的十三大主席台上。 1987年10月，中共“十三大”在北京举行。这次大会第一次系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线。 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 邓小平南方谈话 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1992年初，邓小平南巡武昌、深圳、珠海、上海等地，发表了重要讲话。邓小平南巡谈话对中国90年代的经济改革与社会进步起到了关键性的推动作用。图为1992年2月，邓小平和中共广东省委书记谢非（左1）交谈 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 邓小平南巡期间视察深圳 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1992年2月，邓小平、杨尚昆在深圳仙湖植物园植树。 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 邓小平在珠海特区观看市政建设 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1992年邓小平在珠海特区江海电子厂参观 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1992年邓小平考察上海 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1992年3月26日，《深圳特区报》发表文章，详细介绍了邓小平南巡及南巡谈话的主要内容。 第6课 沿着中国特色社会主义道路前进 1992年6月9日，江泽民在中共中央党校发表重要讲话，强调指出要深刻领会和全面落实邓小平谈话精神，集中精力把经济建设和改革开放搞得更快