内容正文:
★2023年-2024年高中政治统编版学测必备知识(最新版)
必修四《哲学与文化》知识梳理
第一单元 探索世界与把握规律
第一课 时代精神的精华
第一框 追求智慧的学问
考点1:哲学的理解
1.从本义上看:哲学是一门爱智慧、追求智慧的学问;哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。
2.从本质上看:哲学是关于世界观的学问,是系统化、理论化的世界观。
3.从产生看:哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
4.从特点看:哲学既是世界观又是方法论,哲学是世界观和方法论的统一。
5.从作用看:哲学以具体科学为基础,并指导具体科学,指导人们认识世界和改造世界。
⑥哲学不是一成不变的,会随着时代和社会实践的发展而不断变化发展。
考点2:哲学是系统化理论化的世界观
1.世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观。世界观人人都有,但一-般人自发形成的世界观不等于
2.哲学与世界观:哲学就是关于世界观的学间。把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的哲学.
3.世界观与方法论:世界观决定方法论方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统-。
考点3:哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.具体科学与哲学的区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律
2.具体科学与哲学的联系:具体科学的进步推动哲学的发展,要反对“替代论”哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,要反对“取消论”。
第二框 哲学的基本问题
考点3:什么是哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。(不是物质和意识的辩证关系问题。)
【特别提醒】①“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。
②“物质和意识的关系”不能等于“物质和意识的辩证关系”。
考点4:为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
1.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题,
2.思维和存在的关系问题贯穿哲学发展的始终,是一切哲学不能回避、必须回答的问题,
3.对这一问题的不同回答决定各种哲学的基本性质和方向,决定它们对其他哲学问题的回答。
考点5:唯物主义和唯心主义
1.划分唯物主义和唯心主义唯一标准(分歧):是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
2.唯物主义和唯心主义的根本观点
(1)唯物主义的根本观点:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。有三种三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义
(2)唯心主义的根本观点:意识是本原的,物质依赖于意识,不是物质决定意识,而是意识决定物质。两种基本形态:主观唯心主义和客观唯心主义
第三框 科学的世界观和方法论
考点6:马克思主义哲学的历史使命
1.无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物(阶级性);近代以来自然科学和社会科学发展的必然结果(科学性);
2.马克思主义是人民的理论(方向性);马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放(使命性)。
考点7:马克思主义哲学的基本特征
1.马克思主义哲学的核心观点:实践观点
2.马克思主义哲学的基本特征:
(1)第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
(2)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它正确揭示了世界的本质和运动规律,它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验。
马克思主义哲学之所以是革命的,就在于它是改变世界的科学、指导人类解放的科学,是无产阶级的科学的世界观和方法论。
(3)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。
考点8:马克思主义中国化的重大理论成果
中国共产党把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际结合起来,在推进马克思主义中国化的进程中产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。
【特别提醒】中国特色社会主义理论体系包括:
①邓小平理论②“三个代表”重要思想。③科学发展观。④习近平新时代中国特色社会主义思想。
第二课 探索世界的本质
(辩证唯物论)
第一框 世界的物质性
考点9:自然界的物质性
1.辩证唯物主义的物质概念
(1)含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)物质的唯一特性客观实在性
【特别提醒】要明确物质和物质的具体形态的关系
区别:A、哲学上的物质是指各种物质具体形态的共性——客观实在性;物质具体形态则是物质的具体表现,它不仅具有共同的唯一特性——客观实在性,还具有自己的个别