八年级中国历史川教版下册【课件+教案】第三学习主题 建设中国特色的社会主义 第2课 农村和城市的改革

第2课　农村和城市的改革 设计制作：陈代富 【课程标准】 知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。知道国有企业改革的主要内容。 【课程目标】 一、情感、态度与价值观： 1、认识到经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。 2、认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。。 二、过程与方法： 通过重点剖析小岗村、宝钢的改革情况，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的个案分析法。 三、知识与能力： 记住农村改革开始的时间、典型、主要内容，城市改革的方针、重点、改革成果的代表。培养学生归纳概括、综合分析的能力。 【教学重、难点】 重点；家庭联产承包制、国有企业改革。 难点：改革的必要性；城市改革的方针；理论性强、理解困难。 【教学步骤】 导 入 展示我国居民不同时期消费领域的“三大件”图画卡片。思考“这些变化的转折点是什么？”学生回答后，出示本课课题：农村和城市的改革。 探 究 发 现 一、家庭联产承包制 阅读教材、思考、讨论、回答： 1、我国的经济改革首先是从什么地方开始？为什么选择农村作为改革的突破口呢？ 2、人民公社时期，我国农村政策存在的问题主要是什么？改革的思路是什么？ 3、凤阳小岗村改革的成果是什么？其改革取得成功是因为解决了什么问题？ 4、农村改革的形式、主要内容是什么？这一改革有何意义？ 二、农村产业结构调整 指导学生观察图片，思考这与传统农业的经营内容有何不同？归纳出农业发展出现哪些新的变化？ 指出，农业是我国国民经济的基础产业，“三农”问题已成为我国现代化建设的一个重大课题，没有农村，农业的现代化就谈不上真正的现代化。农村改革的成功，带动了以城市为重点的整个经济体制改革步伐。 三、城市经济体制改革 1、阅读教材，思考：城市改革的方针是什么？ 教师根据学生的认识情况，有针对性地把企业列表，让学生区分国有经济、集体经济、私营经济和个体经济。 2、城市改革的重点是什么？国有企业改革的第一步是什么？改革的目标是什么？ 国有企业改革从扩大企业的自主权开始------调动企业、企业内部个人的积极性。 目标：建立现代企业制度。强调，我国今天仍然是“以国有经济为主体”的国家。 小结 请谈谈身边你所了解的农村和国有企业改革的情况。 巩固 课堂完成学习测评，心得与疑问。 反思 $$第2课 农村和城市的改革 第2课 农村和城市的改革 ■家庭联产承包责任制 ■城市经济体制改革 ■课堂小结 设计制作：陈代富 第2课 农村和城市的改革 导入 全国最早的农工商联合企业在四川省邛崃县诞生 第2课 农村和城市的改革 家庭联产承包责任制 第2课 农村和城市的改革 1978年，安徽省凤阳县小岗生产队社员签订的全国第一份包干合同书。 “我们分田到户，每户户主签字盖章。如此后能干，每户保证完成每户全年上交(缴)的公粮，不在(再)向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的孩子养活到18岁。” 第2课 农村和城市的改革 为了加强和完善农业生产责任制，1980年，四川首先在广汉县进行了人 民公社政社分开、恢复乡政府的改革试点。图为取消人民公社后全国最早 建立的四川广汉县向阳乡人民政府。 第2课 农村和城市的改革 农民在领取包产到户合同书 第2课 农村和城市的改革 凤阳小岗村实行家庭联产承包责任制 安徽省凤阳县小岗村 第2课 农村和城市的改革 实行生产责任制后，凤阳县般涯乡张湾村的老农陈立章家承包了18亩地，每年产粮2万多斤，收入近万元。 第2课 农村和城市的改革 凤阳农民联产承包后，欢庆大丰收 第2课 农村和城市的改革 1981年10月，承包28亩棉田获丰收的山东高唐县果村村民王本跃夫妇赶着大车去交售新棉。 第2课 农村和城市的改革 渔业实行生产责任制后，广东南海县的渔业生产大幅度增长。 第2课 农村和城市的改革 1984年2月22日，四川省广汉县松彬乡工商个体户易荣和她的丈夫叶前海，受到县政府的嘉奖。这对夫妻在镇上开办饮食店，坚持薄利多销，为过往行人提供方便。 第2课 农村和城市的改革 吉林省怀德县玻璃城子乡的农民，带着录音机在培训班上听农业技术课。 第2课 农村和城市的改革 1984年，西藏说书艺人说唱《格萨尔王传》，牧民们用各种型号的录音机录音。 第2课 农村和城市的改革 1991年中国山村农家小院 第2课 农村和城市的改革 “七五”期间，粮食总产量达到4亿零622吨，比“六五”期间增长9.6%。 第2课 农村和城市的改革 希望集团是由刘氏四兄弟创业成功后组建的国内大型民营企业集团。1995