内容正文:
听力特训
一、
听录音,选出你所听到的单词。
( )1.
A.
wil B.
wal
C.
wel
( )2.
A.
fan B.
first
C.
for
( )3.
A.
snow B.
slow
C.
show
( )4.
A.
last B.
past
C.
fast
( )5.
A.
team B.
trip
C.
time
二、
听录音,给下列图片排序。
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
三、
听录音,选择恰当的应答语。
( )1.
A.
Not
very
wel.
B.
Yes,
I
cant.
C.
No,
I
dont.
( )2.
A.
No,
I
cant.
B.
Yes,
I
do.
C.
No,
I
am
not.
( )3.
A.
Yes,
I
can.
B.
No,
he
cant.
C.
No,
he
didnt.
( )4.
A.
I
can
play
chess.
B.
I
helped
my
mum.
C.
No,
I
cant.
( )5.
A.
There
are
three
footbals.
B.
No,
I
cant.
C.
I
cant
play
it
at
al.
四、
听录音,根据所听内容,在表格相应位置
画“”。
John
Jack
Mike
Sam
Peter
五、
听录音,根据所听短文,判断正(T)误(F)。
( )1.
Daming
is
a
Chinese
boy.
( )2.
Daming
can
play
basketbal
wel.
( )3.
Daming
cant
jump
high.
( )4.
Daming
wants
to
be
a
doctor.
( )5.
Daming
cant
sing
wel.
六、
听录音,补全句子。
1.
You
can
dance
realy
.
2.
I
I
can
be
a
basketbal
player
some
day.
3.
Im
your
first
,
Lucy!
Come
on!
4.
My
grandpa
is
seventy-five
now,
but
he
is
very
.
5.
Lily
is
.
Please
for
her.
46
英语(外研版 三年级起点)五年级上
{#{QQABBYIQgggIQAJAAQgCEwUQCgAQkAAACAoGQBAAIAAAgBNABAA=}#}
Module
6重难点突破
(1)
情态动词can的用法
can是情态动词,可以用来表示能力,意为“能,
会;可以”,表示某人具备某种能力或者得到做某事
的许可,没有人称和数的变化,其后接动词原形。
1.
含can的肯定陈述句结构为“主语+
can
+动词
原形(+其他).”,表示某人能或会做某事。如:
I
can
play
the
piano.
我会弹钢琴。
He
can
pass
the
bal
wel.
他能传球传得好。
2.
含can的一般疑问句结构为“Can
+主语+动词
原形(+其他)?”,表示某人是否能或会做某事或
者是否可以做某事。其肯定回答为“Yes,主语+
can.”,否定回答为“No,主语+
cant.”。如:
—
Can
you
jump
far? 你能跳得远吗?
—