Unit 1 单元目标预览～Part A-【拔尖特训】2023-2024学年五年级上册英语 闽教版

单元目标预览 语 音 字母组合ch在单词中的发音为/ʧ/,如: chair 椅子 Chinese 语文 字母组合tch在单词中的发音为/ʧ/,如: kitchen 厨房 watch 看;观看 重 点 单 词 [四会] tal 高的 pupil 小学生 short 短的;矮的 hair 头发 [三会] beside 在……的旁边 Australia 澳大利亚 behind 在……的后面 long 长的 常 考 短 语 meet new friends 遇见新朋友 in Grade Five 在五年级 that boy 那个男孩 the tal boy 那个高个子男孩 beside Wang Tao 在王涛旁边 a new pupil 一个新小学生 be from 来自 play basketbal 打篮球 be good at 擅长 on the bike 在自行车上 behind the door 在门后面 with a basketbal 拿着一个篮球 the girl with short hair 留着短头发的女孩 in our class 在我们班 watch sb. play 看某人玩 with long hair 留着长头发 with an umbrela 拿着一把雨伞 play the violin 拉小提琴 with a kite 拿着一只风筝 the girl in white 穿着白衣服的女孩 经 典 句 型 1. 询问对方身体状况的句型以及答语: — How are you? — I􀆳m +表达身体状况的形容词, thank you. — How are you? 你身体好吗? — I􀆳m fine, thank you. 我很好,谢谢你。 2. 询问某人是谁的句型: Who is +主语? Who􀆳s that boy? 那个男孩是谁? 3. 询问“哪个……?”的句型以及答语: — Which +名词? — The +名词+介词短语. — Which boy? 哪个男孩? — The tal boy beside Wang Tao. 在王涛旁边的高个子男孩。 4. 表达某人来自某地的句型:主语+ be from +地点. He􀆳s from Australia. 他来自澳大利亚。 5. 确认某人是否能够做某事的句型以及答语: — Can +主语+动词原形+其他? — Yes,主语+ can./No,主语+ can􀆳t. — Can he play basketbal? 他会打篮球吗? — Yes, he can. 是的,他会。 6. 介绍某人的句型: This is +名字. This is Peter. 这是彼得。 7. 表达邀请某人一起做某种运动的句型: Come and +动词原形+ with me/us. Come and play basketbal with us. 来和我们一起打篮球吧。 8. 表达某人喜欢做某事的句型:主语+ like(s) to +动词原形+其他. But I like to watch you play. 但我喜欢看你们玩。 核 心 语 法 介词短语充当定语 介词短语充当定语时放在所修饰的名词后面,用于描述名词所处的位置或具有的特征,常常使用特 殊疑问词which提问。 1 Unit 1 Meeting New FriendsUnit 1 Meeting New Friends {#{QQABDYCUogAgQgBAAAhCEwUACAEQkAGAAAoGABAMMAAAwQFABAA=}#} Part A 一、 选出每组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )1. A. meet B. behind C. see ( )2. A. grade B. thank C. that ( )3. A. hel