内容正文:
单元目标预览
语音 能感知单词的重音、连读和句子的升调、降调的读法,进一步了解单词的连读和句子升调、降调的规则。
重
点
单
词
[四会]
umbrela伞;雨伞 driver司机 class班级;课
il有病;不舒服 lesson课 its它的
word单词;字;话语 always总是;永远 sometimes有时;间或
wel健康;(说话时稍微停顿)对了,噢 Ms.女士(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)
[三会]
rainy阴雨的;多雨的 often时常;常常 get开始;得到
healthy健康的 find发现;找到(过去式为found)or或者;还是
very很,非常 before在……之前 hand手
close接近
常
考
短
语
on
the
school
bus在校车上 at
school在学校
in
the
morning在上午 have
lunch吃午饭
in
the
afternoon在下午 on
a
rainy
day在一个下雨天
wait
for等待…… do
your
homework做你的家庭作业
help
your
mother帮助你的妈妈
clean
the
floor打扫地板
经
典
句
型
1.
Jenny
often
goes
to
school
by
bus.
詹妮常常乘坐公共汽车去上学。
2.
—
Where
are
you
from?
你来自哪里?
—
I
am
from
China.
我来自中国。
3.
—
What
subjects
do
you
have
in
your
school?
你们学校有什么课程?
—
We
have
English,
math,
science,
art
...
我们有英语、数学、科学、美术……
4.
—
How
many
classes
do
you
have
each
school
day?
每一个上学日你们有多少节课?
—
Three
classes
in
the
morning
and
two
in
the
afternoon.
上午三节课,下午两节课。
5.
—
Hows
the
weather
today,
Steven?
今天天气怎么样,史蒂文?
—
Its
rainy
and
cool.
多雨且凉爽。
6.
—
Whats
the
temperature
now,
Li
Ming?
现在是多少摄氏度,李明?
—
Its
100
degrees.
100摄氏度。
7.
Here
comes
the
school
bus!
校车来了!
核
心
语
法
一般现在时
表示通常性、规律性、习惯性、真理性(即事实)的动作或状态。当句子主语是第三人称单数时,后面的动
词要由原形变成第三人称单数形式。
句型结构:主语+动词原形(+其他)./主语+动词第三人称单数形式(+其他).
32
Unit
2 School
in
CanadaUnit
2 School
in
Canada
{#{QQABBYKQogCAQBJAAQgCAwEQCgAQkACACAoGhBAIIAAAgAFABAA=}#}
Lesson
7 On
the
School
Bus
一、
给下列单词分类。
rainy bus always driver Monday taxi
snowy worker Sunday often sunny
never bike Tuesday farmer
1.
频度副词:
2.
交通工具:
3.
星期:
4.
天气:
5.
职业:
二、
根据汉语提示填空。
1.
This
is
my
(雨伞).
2.
My
father
is
a
(司机).
3.
The
woman
is
(女士)
Scott.
4.
Jenny
often
(步行)
to
the
library
after
school.
5.
Im
waiting
for
you
at
the