课时作业(8) 唯物辩证法的实质与核心（课时作业）-【学易优】2023-2024学年高中政治必修4哲学与文化（统编版）

{#{QQABDYCQogggAgBAAQgCEwGQCEGQkBGAAKoGwFAIIAIAgRFABAA=}#} {#{QQABDYCQogggAgBAAQgCEwGQCEGQkBGAAKoGwFAIIAIAgRFABAA=}#} {#{QQABDYCQogggAgBAAQgCEwGQCEGQkBGAAKoGwFAIIAIAgRFABAA=}#} 详解答案 14.答案①事物是变化发展的，要用发展的观点观察和处：9.答案B 理问题。社会主义建设是历史与未来的统一，要建设现 解析矛盾的普遍性寓于特殊性之中，②说法错误。坚 代化强国，重温历史，审视当前，展望未来。 持从个别到一般再到个别的认识方法，④①说法错误。 ②事物发展是量变与质变的统一。在实现第一个百年：10.答案C 奋斗目标的基础上，我们要重视量的积累，乘势而上实 解析承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，故 现“两个一百年”奋斗目标的有机衔接，为实现伟大复兴 ①不选。矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理是关 中国梦的飞跃打下更为扎实的前进基础。 于事物矛盾问题的精随，具体问题具体分析是正确认识 ③事物发展的方向是前进的，道路是曲折的。在新征程 事物的基础，是正确解决矛盾的关键，故③不选。②④ 中，我们既要对全面建成现代化强国充满信心，又要准 正确。 备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。 11.答案 课时作业（八）唯物辩证法的实质与核心 解析材料强调的是矛盾的主要方面而不是主要矛盾， ①不符合题意；“深度伪造”技术，应用广泛但也带来应 1.答案B 用风险，说明主要矛盾的主要方面决定事物的性质，要 解析。矛盾县有同一性和平争性，斗争性是绝对的，同一 坚持两，点论与重，点论相统一的方法，②①符合题意；任 性是相对的，①错误。矛盾具有客观性，④错误。②③符 何事物都有矛盾双方，但不一定是优势和不足，③错误。 合题意。 12.答案A 2.答案D 解析矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结 解析材料强调要整持具体问题具体分析，不搞千篇一律， 的属性和趋势，矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、 各地可以吸收先进地区的经验，而不是把先进地区的特殊做 相互对立的属性，②说法错误。在事物的发晨过程中， 法普通推广到其他地区，先进地区的特殊做法也不能普遍推 主要矛盾处于支配地位，④说法错误。①③正确。 广到其他地区，①错误。要坚持一切从实际出发，而不能从 :13.答案B 国家的方针政策出发，③错误。②①符合题意。 解析直播带货总的来说，代势突出，但也存在“网红” 3.答案B 带货频频“翻车”、虚假宣传、质量低劣等隐患，这说明矛 解析“合而为一”否认了矛盾的斗争性，①排除：茶和酒 盾就是对立统一，要一分为二地看问题，应分清主流，坚 并不是不可兼容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶 持两，点论和重，点论的统一，①④正确。材料涉及的是矛 品味品人生，这说明矛盾斗争性寓于同一性之中，中国茶 盾的主次方面，未涉及主次矛盾，②排除。矛盾的同一 和欧洲酒可以“求同存异、和而不同”：茶的含蓄内敛和酒 性是相对的，斗争性是绝对的，③错误 的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式， :14.答案①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对 说明事物的矛盾具有各自的特，点，中国茶和欧洲酒可以 “各美其美、美人之美”，②③正确：矛盾的特殊性包含着 事物的发展起决定作用，办事情要集中力量解决主要矛 盾。当地因地制宜，创新生产经营模式延长产业链，重 普遍性，普遍性寓于特殊性之中，④排除 点支持“稻田养鱼”产业发展壮大，实现了产业兴旺。 4.答案C 解析世界各国应摒弃意识形态羞异、加强交流合作，推 ②次要矛盾处于从属地位，但会影响主要矛盾，办事情 动构建人类命运共同体，体现了矛盾的斗争性寓于同一 不要忽视次要矛盾。当地政府在发展经济的同时，加强 性之中，自觉运用矛盾观，点寻找共赢点，②③符合题意： 乡村文化建设、整治村容村貌，实现了乡风文明、生态 在普遍性指导下分析特殊性，①排除：矛盾是客观存在 宜居。 的，“消除斗争性”说法错误，④排徐。 ③主次矛盾相互依赖、相互影响，要坚持两点论与重点 5.答案A 论的统一。当地围绕“稻田养鱼”项目，注重经济发展与 解析复制推广试点经验体现了任何事物总是在特殊性 文化环境多管齐下。 中包含普遍性，矛盾的普遍性和特殊性相互联结，二者是 课时作业（九）人的认识从何而来 具体的历史的统一，①③符合题意：材料体现普遍性与特 殊性相互联结，但二者不是相互包含的关系，而是普遍性 1.答案B 寓于特殊性之中，②排除：矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊 解析感性认识是感觉、知觉和表象，理性认识是概念 性之中，④错误 判断和推理：感性认识是对事物现象的认识，理性认识是 6.答案A 对事物本质的认识。