2023-2024学年高二上学期日语人教版期中考试语法复习课件

文法 復習 目录 １、ばかり: てばかりいる（总是，净是)Ｎばかり　　 　たばかり（说话人主观上认为动作或行为刚刚结束不久）　　 ２、Nでも列举、即使、全面肯定 ３、Nのようだ・Vようだ： ようにする　ようになる　　 　 ３、Nのようだ・Vようだ： ようにする 努力实现目标或形成习惯 ようになる 变得能够 Ｎのようだ　 Vようだ　列举 ように　表目的（自动词、ない） ４、し 并列关系 　 も～し～も=も～ば～も 名词和二类形容词要用なら（ば） 列举句型总结 目录 5、ず、ぬ:否定 变形规则（ない） ず中顿 修饰动词用ずに（ないで） ぬ句中修饰名词，句末用于结束句子 一类动词：词尾「う」段上的假名变成相应的「あ」段上的假名，再加「ず／ぬ」。　 　　 6、被动句型总结： 直接被动：（Aは）　Bに　Ｖ（ら）れる 自然表明句：Aは　Ｖ（ら）れる 间接被动： 句型1： 被动者 は/が　动作发出者　に　自动词被动态 句型2： 被动者 は/が　动作发出者　に　动作对象を他动词被动态 　　 目录 7、と Vと“一…就…,如果~，要是~” 前接动词基本形 Vる＋と 同一主体相继进行的两个动作。 意外发现 后句多用过去时 「～と」「～たら」「～ば」「～なら」表条件辨析 ～と（前接续动词原形） 1表示恒常性，真理性，习惯性，机械性。2同一主体相继进行的两个动作3发现新情况（本身已经是确定事实）可以是过去式，但后项不能为意志，希望，命令，劝诱。 ～たら 表示假定，使用范围最广，后项没有特别限制 ～ば 表示假定，多用在希望后项发生的场合 后项原则上不能为意志，希望，命令，劝诱，但是 以下情况后没有限制：前项表状态（いる、ある、形容詞）不能过去式 ～なら（前接续动词原形） 承接上文，根据对方的话给意见或建议 三句真经： 如果后项动词是过去式，选「たら」或「と」 如果前后项动作有先后顺序，且句尾是意志性表达一般选「たら」 如果承接对方话题，提建议，直接选「なら」 补充 8、使役形式 变化规则：v1：う段→あ段＋せる v2：去「る」＋させる v3：する→させる　 くる→こさせる 用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事 或 促使某种状态成为现实。 句型： 【使役者=主语】は ／が【被使役者】に 【动作对象】を【他动词使役形式】V（さ）せる 【使役者=主语】は ／が【被使役者】を【自动词使役形式】V（さ）せる ９、で用法总结 （1）动作发生的场所“在某地做某事” （2）「【场所N】で【活动|事件】があります」 （3）工具，手段，交通工具 （4）原材料（看得见） （5）人数+で 表示动作主体的数量范围 （6）范围 （７）前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。 10．Nのとおり∕Nどおり∕Vとおり 　　 　　 ・“～とおり∕～どおり”前接表示预订、计划、指示、命令、思考等意义的名词或动词的连体形式，表示“与之相同”“按照那样”“照原状”等意义。 ・接续：名詞＋のとおり(に)/動詞簡体＋とおり(に)/名詞＋どおり(に) 同：都是表目的 区别： 1.主从句主语不一致用ように 例：私が高校に入るように、父は一生懸命に働いています。 2.主从句主语一致的情况下， 从句：意志动词+ために，非意志动词+ように 例：一番列車に「乗るために・乗れるように」6時二起きます。 　　先生の質問に答えるために立ち上がりました。 3.表示目的时，名词后只能用ために：名詞＋のために 例：健康のために、毎日運動しています。 4.否定后只能用ように 遅れないように、早く家を出ました。 ようにVSために 11 11．～かどうか 名词・2类形容词词干・简体句＋かどうか 　→表示对某一事项不能明确作出肯定或否定的判断。 　　　　 12．Nとなる 与表示变化(如“なる”“変わる”)、决定(如“決める”“名づける”)等意义的动词搭配使用 →表示变化、决定的结果 　 13：からの用法 １时间、空间的起点。 2 原材料。 3 原因。 4 被动句的发动者。 5 动作的主体、出处。 6 判断事物的出发点或根据。 14、「ほう」用法总结： ①比较 a.AよりBほうが b.AとBとでは、どちらのほうが ②建议 　　　 Vたほうがいい。　　　　　　　 ③某一方或某个方面，某个领域 15、Ｎ＋としては：表示身份、资格、立场、类别等。“作为；以~的名义” 14 16、ている 意义：表示过去发生的某行为，其作用、影响等延续至今。 ・该表达强调的