专题学习知识清单一 化学反应PPT-【全效学习】2023-2024学年九年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

返回 全效学习 全效学习 专题学习知识清单一　化学反应 返回 全效学习 返回 全效学习 知识点一　质量守恒定律的理解及应用 C 返回 全效学习 2．在反应A＋3B===2C＋3D中，已知2.3 g A跟4.8 g B恰好完全反应生成 4.4 g C。又知D的式量为18，则A的式量为(　　) A．23 B．46 C．92 D．96 B 返回 全效学习 3．一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，甲烷完全反应，生成物只有CO、CO2和H2O，且总质量为20.8 g，其中H2O的质量为10.8 g，则 CO2的质量为(　　) A．5.6 g B．8.8 g C．4.4 g D．4.8 g C 返回 全效学习 返回 全效学习 知识点二　用分解反应制取氧气 4．下列选项表示一定质量氯酸钾制取氧气过程中各种量的变化情况， 其中正确的是(　　) D 返回 全效学习 5．如图所示是实验室常用的气体制备装置，据图回答下列问题： (1)小宁用A、F装置组合制备并收集氧气，请写出反应的化学方程式：____________________________________________。 返回 全效学习 (2)小科用双氧水制取氧气，为获得平稳的氧气流，他应该选择的发生装 置及理由是_______________________________________________。 (3)实验室可用A、E或A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法正确的 是__________(填字母)。 A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷密度大于空气 C．甲烷不与水反应 D．甲烷在水中溶解能力小 C，通过注射器滴加液体，可以控制反应的速率 ACD 返回 全效学习 6．小宁发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行下列探究： 【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。 【完成实验】按表格进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。 实验编号 实验药品 分解温度(℃) ① 氯酸钾 580 ② 氯酸钾、二氧化锰(质量比为1∶1) 350 ③ 氯酸钾、氧化铜(质量比为1∶1) 370 ④ 氯酸钾、氧化铁(质量比为1∶1) 390 返回 全效学习 【分析数据、得出结论】 (1)由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。 (2)实验所用的三种物质，催化效果最好的是__________。 【实验反思】 (3)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后__________和__________不变。 (4)同种催化剂，颗粒大小也可能影响催化效果，请设计实验方案进行验 证：___________________________________________________________ ___________________。 (5)同种催化剂，还有______________________也可能影响其催化效果。 ① MnO2 质量 化学性质 将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂按1∶1(质量比)充分混合，加热测定分解温度 催化剂的质量(合理即可) 返回 全效学习 知识点三　根据化学方程式的简单计算 7．在不同时刻，某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如表所示。 已知甲的相对分子质量为丁的2倍，则下列说法中，正确的是(　　) A． 生成物只有乙 B．a等于15 C．b等于36 D．该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为2∶1 D 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 64 10 1 16 t时刻质量(g) 32 a     反应后质量(g) 0 54 b 0 返回 全效学习 8．在密闭容器内进行某化学反应，测量反应前(t0)、反应中(t1)、反应后(t2)三个时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数，得到质量分数分布图分别如图所示(已知：氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧 化碳)。下列说法中，错误的是(　　) C A．该反应中，乙是反应物，丁是 生成物 B．t1时刻，甲和丁的质量比为5∶7 C．若丙是Cu、丁是CO2，则甲、 乙的在化学方程式中的系数之比为2∶1 D．若反应前物质总质量为100 g，如果再增加20 g甲，则甲与乙可恰好 完全反应 返回 全效学习 【解析】 由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了40%－0%＝40%，故甲是反应物；反应后乙的质量分数为1－39%－54%＝7%，乙的质量分数减少了21%－7%＝14%，乙是反应物；反应后丙的质量分数增加了54%－22%＝32%，丙是生成物；反应前丁的质量分数为1－22%－21%－40%＝17%，丁的质量分数增加了39%－17%＝22%，丁是生成物。t1时刻，