内容正文:
第4节噪声的危害和控制
请你替它补上单位:54.4
知识管理
该装置显示了噪声
599
1.从物理学角度讲,发声体做
振动
的
(填“响度”“音
时会发出噪声:从环境保护的角度讲,凡是妨
调”或“音色”),利用噪声监测仪
(填
碍人们正常休息、
和
的声
“能”或“不能”)减弱噪声:当附近有拖拉机或
音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,
摩托车驶过时,显示屏上的数值将
都属于噪声。
(填“增大”或“减小”)。
2.人们以
为单位来表示声音强弱
知识点3控制噪声
的等级。人刚能听到的最微弱的声音是
7.噪声令人心烦意乱,是四大污染之一。如图所
分贝。为了保护听力,声音不能超过
示,请分析:“摩托车的消声器”是在
:为了保证工作和学习,声音不能
减弱噪声:“隔音蛟龙”是在
减弱
超过
:为了保证休息和睡眠,声音不
噪声:“防噪声耳罩”是在
减弱噪声。
能超过
3.减弱噪声的途径:(1)防止噪声
,即
在
处减弱噪声:(2)阻斯噪声
,即在
中减弱噪声:(3)防
摩托车的
高速公路旁的
工厂用的防
消声器
“隔音蛟龙”
噪声耳罩
止噪声进入
,即在
处减弱
噪声。
B
中档题
A基础题
8.(2022·怀化)高速公路通过村庄密集区时,在
公路两侧安装玻璃隔声板,能有效降低噪声,
知识点1噪声的来源
下列减弱噪声的途径与之相同的是()
4.从环保角度看,以下不属于噪声的是(
A.禁止鸣笛
A.阅览室内的絮絮细语
B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
B.上课时听到隔壁教室音乐课传来的歌声
C.街道上安装噪声监测仪
C.吸引人们的雄辩有力的演讲声
D.学校周围植树
D.夜深,人们正要入睡,忽然传来钢琴声
9.如图所示,用厚度相同的隔声材料甲、乙分别
5.图甲是音叉发声的波形图,图乙是电锯切割
包裹同一声源,使声源发出相同的声音,用监
木头时发声的波形图。从物理学角度来讲,
测器在同一地点测得声音特性如下表。甲、
图甲是
的波形图,图乙是
乙材料相比,
材料隔音性能更好。
的波形图。(填“乐音”或“噪声”)
啊声材料
卉源
检测器
A
whn的
甲
材料
声音强弱等级jdB
频率/Hz
知识点2噪声强弱的等级和噪声的危害
甲
10
1100
6.小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监
110
1100
测仪,在监测仪上看到显示的数字如图所示,
30
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参考答案
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第一章机制运动
第1节长度和时问的测量
第2节声音的特性
第1课时长度的测量
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第3节声的利用
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【针对瑞排】
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小专躐(三)与声有关的计算
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第2节运动的端述
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第4节测量平均速度
第3节运动的镜慢
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