第5章 地球 本章复习课(二)——实践探究word-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

本章复习课(二)——实践探究 探究一　地球的形状 典例1　下列能正确反映人类对地球形状认识过程的顺序的是(　B　) ①古代人凭直觉认识世界——天圆地方 ②视野扩大，人们臆想中——天如斗笠，地如覆盘 ③麦哲伦船队环球航线——证实了地球是一个球体 ④人造卫星拍摄的地球照片——确证地球是一个球体 A. ④③②① B. ①②③④ C. ②③①④ D. ④②③① 变式1　限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据。下列现象和事件能作为证据的是(　D　) A. 水往低处流 B. 太阳和星辰的东升西落 C. 铅笔在篮球和木板上移动的位置变化 D. 海面上远去的船只，船身比桅杆先消失 探究二　经纬度的判断 典例2　读经纬网图，判断图中A点的地理坐标是　(　D　) 典例2图 A. (0°，60°E) B. (0°，30°E) C. (0°，20°W) D. (0°，30°W) 变式2－1　下列关于图中甲、乙两点的说法中，正确的是(　B　) 变式2－1图 A. 甲点的经纬度是南纬10°、东经70° B. 乙点的经纬度是南纬20°、西经60° C. 甲点位于乙点的东北方向 D. 乙点位于西半球、北半球 变式2－2　读投影到白墙壁上的经纬网地球仪图，回答下列问题： 变式2－2图 (1)根据已知经线的经度，标出其他经线的经度：①__10°E__，⑤__130°E__。 (2)A点的位置是__(60°N，70°E)__(填经纬度)，它位于B点的__正西__方向上。西经19°属于__东__半球。 (3)地球仪上，纬线AB与CD的长短关系是__CD＞AB__，经线AC与BD的长短关系是__AC＝BD__。 (4)某人从A点出发一直向北运动，最后能否到达C点？如果从A点出发一直向西运动，最后能否到达B点？为什么？ 【答案】 不能，从A点出发一直向北走只能到北极。能，从A点一直向西可以绕地球一圈后到达B点。 探究三　半球的划分 典例3　下列选项中对东西半球的划分，正确的是　(　C　) 变式3－1　下列关于地球半球的说法中，正确的是　(　B　) A. 属于西半球的经度一定是西经度 B. 位于南纬的某地，一定位于南半球 C. 度数相同的经线或纬线，肯定位于同一半球 D. 本初子午线位于西半球 变式3－2　如图所示四点既位于东半球，又位于北半球的是(　A　) 探究四　图例和注记 典例4　运河是用于沟通地区或水域间水运的人工水道，通常与自然水道或其他运河相连。早期的运河主要用于运输军饷，如今除航运外(一些运河的开通，大大缩短了某些大洋之间的距离)，运河还用于灌溉、分洪、排涝、给水等。在地图上，表示运河的符号是　(　D　) 变式4　下列图例中，不可能在浙江省地图上出现的是(　A　) 探究五　平面图的应用 典例5　读某村平面示意图，回答下列问题： 典例5图 (1)将图中比例尺转化为文字式：__图上1__cm代表实地距离40__m__。 (2)该图应根据__方向标__来判断方向，一般箭头都指向 __北__方，则图中养鸡场位于村庄的 __西南__方向。 (3)一辆汽车从村庄向小河方向沿公路行驶，其行驶方向应是：先从__北__向__南__行驶，再向__东南__行驶。 (4)图中小河箭头标志段的流向为自__东__向__西__流。 (5)计算图上A、B两地的实地距离约为__80__m__。 变式5　阅读材料，回答下列问题： 材料一：深秋的周末，西北风带来了阵阵凉意，但这丝毫影响不了家住浙江某市区的小明、小畅、小佳的好心情，他们相约去湖滨公园划船游玩。 材料二：如图所示为某市部分区域平面图。 变式5图 (1)图中①②③三处分别是小明、小畅、小佳的家，请你根据地图提供的信息，分别用简要的语言描述一下他们位于火车站的具体位置：小明位于火车站的 __正西(或西南)__方向，小畅位于火车站的 __正东__方向，小佳位于火车站的 __正南(或东南)__方向。 (2)图中铁路的走向大致是 __南北__方向。火车站在宾馆的 __东北__方向。 (3)三位同学相约在湖泊西南方向的运动场附近会合，这个运动场指的是__a__(选填“a”或“b”)。　 (4)会合后，三位同学在管理员保护下到湖泊划船，如果A、B两地的图上距离是1.8 cm，则实际距离是__900__m__。 (5)三位同学又在节假日一起参加了越野活动，小明进行越野活动途中，被美丽的景色吸引，就和一起游玩的伙伴走散了，请你帮小明出谋划策，怎样在野外辨别方向。 【答案】 根据太阳的位置或影子的方向；指南针或罗盘的指向；树木叶子疏密或年轮的分布；导航仪；GPS定位仪(合理即可)。 学科网（北京）股份有限公司 $$