专题学习知识清单六 火山、地震及板块构造学说PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参(华东师大版)

2023-11-01
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全效学习 专题学习知识清单六 火山、地震及板块构造学说 返回 全效学习 返回 全效学习 知识点一 火山 1. 西临太平洋的尼加拉瓜时常有地震发生,还有大量的火山遗迹分布。 下列有关说法中,正确的是(  ) A. 尼加拉瓜位于地中海—喜马拉雅地震火山带 B. 热带地区多火山分布 C. 该地区处于板块交界 D. 火山活动不可能诱发地震 C 返回 全效学习 2. 下列关于火山的说法中,不正确的是 (  ) A. 火山是地壳运动的表现形式 B. 火山是地球受到外力的结果 C. 火山分为活火山、死火山和休眠火山 D. 火山活动可带来含丰富矿物质肥料的火山灰,对后续的农业生产有利 B 返回 全效学习 3. 阅读材料,回答下列问题: 材料一:2021年12月4日,印度尼西亚爪哇岛东部的塞梅鲁火山发生剧烈喷发,这次喷发产生的大量浓烟笼罩了附近的村庄,散落的火山灰对附近的居民生活造成很大影响。另有数百幢房屋受损,部分道路中断。 材料二:2019年5月24日夜间,印度尼西亚巴厘岛阿贡火山喷发,火山灰柱高达5 000 m。出于安全考虑,多家航空运营商取消往返巴厘岛的航班。阿贡火山是一座位于印度尼西亚巴厘岛东部的活火山,喷发周期约为50年,最近一次的猛烈喷发发生在1963年,当时喷出的火山灰高达4000 m,造成了超过1 500人死亡。 返回 全效学习 材料三:印度尼西亚被称为“火山之国”,是太平洋上火山活动最频繁 的地区。该地区共有火山400多座,其中包括100多座活火山。 (1)印度尼西亚位于___________洲,濒临__________________。 (2)结合材料一、二猜测火山喷发的预兆:_________________________ ________________________________(写出两条即可)。 (3)印度尼西亚被称为“火山之国”的原因:________________________。 亚 太平洋和印度洋 火山开始不断喷出浓烟;火 山周围地表温度升高(合理即可) 活火山多,火山活动频繁 返回 全效学习 (4)分析一下印度尼西亚多火山的原因,再列举两个多火山的国家。 【答案】 印度尼西亚处于环太平洋地震火山带,地壳运动活跃。 日本、菲律宾(合理即可)。 返回 全效学习 知识点二 地震 4. 地壳运动的能量来源于(  ) A. 太阳 B. 地球内部的能量 C. 流水、风力作用 D. 宇宙中未知的能量 B 返回 全效学习 5. 下列不属于地震发生时的情况的是(  ) A. 狂风大作,电闪雷鸣 B. 大地上下颠簸,左右摇晃,房间中吊灯剧烈摆动 C. 大地褶皱开裂,地面隆起或凹陷 D. 山体滑坡或崩落,河水翻滚 A 返回 全效学习 6. 现代科学家在地震研究上能够做到的是(  ) A. 准确测量 B. 准确预报 C. 都仅局限于古人的水平 D. 掌握地震的发生和分布规律,并作出精确预报 A 返回 全效学习 7. 2023年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日。下列有关地震逃生的做 法中,不正确的是 (  ) A. 远离路灯、高压线 B. 远离玻璃幕墙、危房 C. 逃离水塔、烟囱 D. 靠近广告牌或煤气管道 D 返回 全效学习 8. 一般来说,震级越大,破坏性就越大。2023年1月30日,新疆阿克苏沙雅县发生6.1级地震,震源深度50 km,震中位于无人区。请根据表格说 明此次地震的破坏性属于(  ) 震级 3.0~4.4级 4.5~5.5级 5.6~6.5级 6.6级以上 破坏性 轻微破坏性 一般破坏性 严重破坏性 特大破坏性 A. 轻微破坏性 B. 一般破坏性 C. 严重破坏性 D. 特大破坏性 C 返回 全效学习 9. 据中国地震台网速报消息,2023年2月6日,土耳其当日内发生了四次地震,两次7.8级地震,一次6.7级地震,一次5.9级地震,震源深度20 km,强地震给当地人们巨大伤亡和财产损害,我国官方和民间组织都火速参与了灾区救援工作,以及现汇和粮食、物资等方面的援助。 (1)地震是___________的结果,强地震会给人类带来巨大的灾难。 (2)我国属于多地震国家,四川省正处于_____________________地震火山带上。 (3)假如你正在家中写作业,突然发生了地震,你将采取怎样的应急措 施:___________________________________________________________ __________________________________。 地壳变动 地中海—喜马拉雅 保护好头部,迅速撤离到空旷的地方;来不及跑到室外时,应躲到厨房、卫生间等狭小空间(合理即可) 返回 全效学习 知识点三 板块构造学说

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