第6章 1 第2课时 发生地震怎么办　地震和火山的分布PPT-【全效学习】2023-2024学年七年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

全效学习 第6章　变化的地形 1　火山与地震　 第2课时　发生地震怎么办　地震和火山的分布 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 1. 当地震来临时，下列自救方法可取的是(　　) B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 2. 我国是地震多发地区，下列哪个是地震发生较频繁的省份(　　) A. 浙江 B. 江西 C. 四川 D. 安徽 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 3. 世界上有两大著名的火山、地震带，除环太平洋沿岸地带外，另外一 个地带是(　　) A. 东非裂谷带 B. 环大西洋沿岸地带 C. 地中海—喜马拉雅地带 D. 太平洋大洋中脊带 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 4. 发生地震时，如无法迅速撤离到室外，下列做法正确的是(　　) ①选择合适的避震空间，可以头顶棉被蹲在室内房屋的三角空间中 ②如被埋压在废墟下，不要惊慌，尽量挪开头部、胸部的杂物，扩大和稳定生存空间，用砖块、木棍等支撑残垣断壁 ③如果被埋压在废墟下，不哭喊，尽量保存体力，用石块敲击能发出声音的物体，向外发出求救信号 ④如果被埋在废墟下的时间比较长，没有听到救援信号，要想办法维持自己的生命，尽量寻找食品和饮用水 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 5. 地震和火山喷发的相同点为(　　) A. 能量都来自地球的外部 B. 能量都来自地球的内部 C. 都对地形没有影响 D. 都分布在各大洲的内部 B 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 6. 地震是一种有可能会给人类社会带来巨大灾难的自然现象，下列有关 地震的说法不正确的是　(　　) A. 地震主要是由于人类活动导致的 B. 现代科学技术已能准确测量出发生地震 C. 世界地震分布与火山分布相似 D. 大多数地震需要依靠灵敏地震仪才能测知 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 7. 地震发生前是有预兆的，下列与地震主要预兆无关的是(　　) A. 连日狂风暴雨，山体滑坡 B. 鸡鸣狗叫、老鼠出洞等反常动物行为 C. 该地的地球电磁场异常，收音机无法听广播 D. 地下水位突然升高，井水冒泡，地温升高 A 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 8. 地震发生时，我们可采取的应急措施有(　　) ①优先收集贵重物品，保护财产安全 ②马上撤离到空旷地带 ③震感较小时，关闭明火、电源后撤离 ④远离高压线、陡坡等地区 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③ D. ②③④ D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 9. 2023年2月6日，土耳其和叙利亚地区当日内发生了两次7.8级地震，震源深度20 km，多个国家和国际组织参与了灾区救援。面对地震，同学们应懂得更多的防震抗灾知识，从而保护自己，救助他人。 (1)从全球地震分布来看，此次地震主要发生在_____________________ 地震火山带上。 地中海—喜马拉雅 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (2)在地震中，不少遇难者并不是因房屋倒塌被砸伤挤压而死的，而是由 于种种不当行为“扼杀”了自己。若不幸被困于倒塌的建筑物中，下列 措施不宜采取的是__________(填字母)。 A. 用可以挪动的物品支撑身体上方的重物，扩大活动空间，保持足够的空气 B. 用湿毛巾或其他布料捂住口、鼻和头部，保持呼吸道通畅，防止灰尘呛闷发生窒息 C. 不停地大声呼救并迅速用手挖掘砖块，希望尽快逃生 D. 一时无法脱险时应尽量节省体力，寻找食物和水，延长生存时间 C 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 (3)下列现象中不属于地震预兆的是___________(填字母)。 A. 马不进圈，猪不吃食 B. 井水浑浊，泉水暴涨 C. 出现地光，异常屡现 D. 人不吃饭，情绪不好 D 聚焦核心概念 提升核心素养 返回 全效学习 创新素养应用 $$