同步学案第十三章电磁感应与电磁波初步-【学易优】2023-2024学年高中物理必修第三册（人教版）

第十三章 电磁感应与电磁波初步 第1节1 磁场 磁感线 1.了解磁现象，知道磁场是客观存在的物质。了解电和磁的联系，了解电流磁效应的发现 目标 过程。 2.知道磁场的基本特性，知道如何用磁感线描述磁场，了解几种常见磁场的磁感线分布。 导酰).会用安培定则判断通电直导线和通电螺线管周围的磁场方向。 4.了解安培分子电流假说。 目标一 电和磁的联系 磁场 续表 [梳理导学] 1.磁极之间的相互作用：同名磁极相互 磁场和常见的由分子、原子组成的物质 特殊性 异名磁极相互 不同，它是以一种场的形式存在的 2.奥斯特实验：把导线放置在小磁针的 通电时磁针发生了转动。 自由小磁针静止时，N极的指向即为该 实验意义：奥斯特实验发现了电流的 ,即 方向性 处的磁场方向，或小磁针N极的受力 电流可以产生磁场，首次揭示了 的联系。 方向即为该处磁场方向 3.磁场 磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通 2.电场与磁场的比较 电导体与通电导体之间的相互作用，是通过 发生的，磁场是磁体或电流周围一种看不 比较项目 电场 磁场 见、摸不着的客观存在的 产生 电荷 磁体、电流、运动电荷 [归纳导通] 1,对磁场性质的理解 同 对放人其中的磁 点 基本对放入其中的电荷 体、电流、运动电荷 对放入其中的磁体或电流产生力的 性质 有电场力的作用 基本性质 有磁场力的作用 作用 磁场虽然不是由分子、原子组成的，但 磁场和电场都是不依赖于人的意志而 客观性 是它和常见的桌子、房屋、水和空气 相同点 客观存在的特殊物质，具有能量 样，是一种客观存在的物质 ·100 第十三章电磁感应与电磁波初步 【对点训练1】下列关于磁场的说法正确的是 [典题导练] 【例1】（多选）如图所示，关于磁体、电流间的相 A.磁场和电场一样，是客观存在的特殊物质 互作用，下列说法正确的是 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规 定的 C.磁极与磁极间是直接发生作用的 D.磁场只有在磁极与磁极、磁极与电流之间发 生作用时才产生 乙 内 【对点训练2】关于磁场，下列说法正确的是 A.甲图中，电流不产生磁场，电流对小磁针的力 的作用是通过小磁针的磁场发生的 A.磁极与磁极之间是直接发生作用的 B.乙图中，磁体对通电导体的力的作用是通过磁 B.磁场是看不见、摸不着、实际不存在而由人们 体的磁场发生的 假想出来的一种物质 C.丙图中，电流间的相互作用是通过电流的磁 C.磁场是客观存在的一种特殊物质 场发生的 D.丙图中，电流间的相互作用是通过电荷的电 D.磁场的存在与否取决于人的思想，想其有则 场发生的 有，想其无则无 目标二 磁感线 [情境导思] [梳理导学] 电场线起始于正电荷（或无限远），终止于负电 1.磁场的方向：物理学规定，在磁场中的某一点，小 荷（或无限远）。观察下图磁感线是否起始于N 磁针静止时 所指方向就是该点磁场的方向。 极，终止于S极呢？ 2.磁感线 (1)定义：在磁场中画出一些有方向的曲线，曲线 上每一点的 都跟这点磁场的方向一致， 这样的曲线就叫作磁感线。 (2)特点 ①磁感线的 表示磁场的强弱。磁场强 的地方，磁感线 ;磁场弱的地方，磁感线 ②磁感线某点的 表示该点磁场的方向。 [归纳导通] 1.磁感线的特点 (1)磁感线上任一点的切线方向表示该点的磁场 方向，即小磁针N极受力的方向。 (2)磁体外部的磁感线从N极指向S极，内部从 S极指向N极，磁感线是闭合曲线。 (3)磁感线的疏密表示磁场强弱，磁感线密集处 磁场强，磁感线稀疏处磁场弱。 (4)磁感线在空间不相交。 ·101 必修第三册·物理(RJ) 2.磁感线和电场线的比较 A,电场和磁场都是假想的，不是客观存在的 比较对象 磁感线 静电场的电场线 物质 B.在电场中的电荷一定受到电场力的作用 线上各点的切线 C.电场线和磁感线是可以形象描述场的强弱和 线上各点的切线方向 方向方向就是该点的 方向的客观存在的曲线 就是该点的电场方向 磁场方向 D.磁场中任何两条磁感线都不相交 【对点训练3】关于磁感线与电场线的描述，正确 相 疏密 表示磁场强弱 表示电场强弱 的是 A.电场线起止于电荷，磁感线起止于磁极 除电荷处外，在空间 B.电场线一定是不闭合的，磁感线一定是闭合的 在空间不相交、不 特点 不相交、不相切、不 C.磁感线是自由小磁针在磁场力作用下的运动 相切、不中断 中断 轨迹 D.电场线和磁感线实际上均存在，只是肉眼看 始于正电荷或无穷远 不到 处，止于负电荷或无 【对点训练4】某磁场的磁感线 不同点 闭合曲线 穷远处，不闭合的 如图所示，则下列说法中正确 曲线 的是 ( A.过M点的磁感线切线方向和该点的磁场方向 [典题导练] 垂直 B.M点的磁场比V点的磁场弱 【例2】（多选）关于电场和磁场、电场线和磁感