5.2 凝聚价值追求(最新版)-【轻松备课】2023-2024学年九年级道德与法治上册同步备课精美实用课件(统编版)

2023-10-17
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第五课 守望精神家园 5.2 凝聚价值追求 高扬民族精神 第 一 章 节 2 运用你的经验P66 思考:你认为中国的脊梁是?请列举体现中国脊梁的人或事? 大禹— 岳飞— 林则徐—— 孙中山—— 三过家门而不入 精忠报国 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之 天下为公 “中国的脊梁” 指体现民族精神和气节,为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。但“中国脊梁”并非只有英雄人物,在中华民族的历史长河中,千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女,都是民族的脊梁。 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 1、中华民族精神的内涵? 正确认识爱国主义 本质: 爱国 爱党 爱社会 重要性:是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 1 2 3 4 爱国 主义 团结统一 人心齐,泰山移 定于一、尚同一、一天下 郑成功收复台湾 克勤于邦,克俭于家 艰难困苦,玉汝于成 愚公移山、精卫填海、 大禹治水、后羿射日 勤劳勇敢 礼之用,和为贵 四海之内皆兄弟 郑和下西洋、张骞出使西域 爱好和平 天行健,君子以自强不息 屈原放逐而赋《离骚》 司马迁忍辱著《史记》 自强不息 请谈谈你对中华民族精神的感受和理解(如成语、名言、人物典故等) 鞠躬尽粹,死而后已…… 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。(文天祥) 苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之。(林则徐) 7 一、高扬民族精神 中华民族精神的集中体现? 伟大创造精神、伟大奋斗精神 伟大团结精神、伟大梦想精神 中华民族精神的品格 与时俱进 在不同的历史时期有不同的表现,并随着时代进步而不断丰富和发展 革命时期:井冈山精神 建设时期:大庆精神 改革时期:抗洪精神 新时期:抗疫精神 P68探究与分享 (1)新民主主义革命时期: (2)社会主义革命和建设时期: (3)改革开放以后: 红船精神、井冈山精神 、 长征精神 、延安精神、西柏坡精神等 大庆精神 、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神 等 抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神 鲜明的先进性和时代性 答题公式:为什么要弘扬“——精神”? 答:——精神是爱国主义为核心的民族精神在——时代的具体体现,具有鲜明的先进性和时代性,是我们民族的伟大精神支柱、牢固精神纽带和不竭精神动力 10 为什么要弘扬和培育民族精神? (民族精神的重要性) (1)弘扬民族精神的意义 ①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。 ②一个民族如果没有振奋的民族精神,没有坚定的民族志向和理想,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 (2)民族精神的作用:精神的力量是无穷的 ③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力 ①伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 ②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带 支撑作用 凝聚作用 激励作用 如何传承和弘扬民族精神? 传承和弘扬民族精神,表现在①国家危难、民族危亡的紧要关头,能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;表现②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻,能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;表现在③日常学习工作中,勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。 ④我们要从自己做起,从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,放飞梦想,创造精彩人生。 民族精神 以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 ①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继;②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优,④从自己做起、从现在做起、从小事做起…… 品格: 爱国主义 内涵: 作用: 与时俱进 弘扬民族精神: 重要性: ①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神。 ②一个民族如果没有振奋的民族精神,就会失去凝聚力和生命力,就难以屹立于世界民族之林。 意义: 本质: 坚持爱国、爱党、爱社会主义高度统一 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 集中体现: 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱,是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带,是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 构筑中国价值 第 二 章 节 15 价值观是文化最深层的内核。生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中,许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信,但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。 1.认识理解价值观 二、构筑中国价值 2.社会主义核心价值观的特点 社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识

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