Unit 4 I have a pen pal(单元解读）英语人教PEP版六年级上册

六年级上册 Unit 4 I have a pen pal 单元解读 1、 单元内容体现的课标理念 本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与爱好”展开教学。本单元学习的主题主要是表达自己或者别人的喜好。 二、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 英语 六年级 第一学期 人教版PEP Unit 4 I have a pen pal. 课时划分 序 号 课型 对应教材内容 1 词汇 Part A Let's learn & Do a survey 2 听说 Part A Let's try & Let's talk 3 词汇 Part B Let's learn & Listen, match and say 4 听说 Part B Let's try & Let's talk 5 阅读 Part B Read and write 6 复习 Part B Let’s check&Let’s wrap it up 三、单元内容分析 单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。主要学习“讨论喜欢和爱好”这个话题。在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，主要对Part A 以及Part B的内容进行教授。 1.Main Scene，是主情景图，是本单元的知识总体预览，是本单元需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。 2.Part A主要包含 Let's try, Let's talk, Let 's learn,Do a survey 四个环节。在授课时，分为Let's learn & Do a survey和Let's try& Let's talk两个课时。①Let's learn & Make a plan主要学习“dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu”等词汇以及关于询问别人爱好的句型“What are your hobbies?”并进行回答。②Let's try& Let's talk是一节听说课，Let's try主要训练学生们的听力能力,主要是“张鹏和Oliver在讨论他的笔友” Let's talk是一个对话表达，讨论喜好，综合训练学生的口语表达以及听说读写的能力。 3.Part B部分主要包含Let's try, Let's talk, Let's learn, Listen,match and say, Read and write, Let's check, Let's wrap it up七个环节。在授课时，分为 Let's learn & Listen,match and say, Let's try & Let's talk, Read and write和Let’s check&Let’s wrap it up四个课时。①Let's learn & Role-play主要学习 “cooks Chinese food, studies Chinese, does word puzzles, goes hiking”词汇以及学习第三人称单数做主语时的一般现在时，动词三单形式是本课的重点，以及Does引导的一般疑问句。②Let's try & Let's talk主要练习听力和对话，训练学生的听力技能以及口语能力，并学习一般现在时。主要讨论关于Wu Binbin 的笔友John 的情况。③Read and write是一节阅读课，训练学生的阅读技能。让学生从词汇对话延伸到短文，学习如何提取文章的关键信息并完成相关的习题。④Let's check&Let's wrap it up环节是对整个单元的复习和巩固。 4.Part C只有Story time—个环节。是一个有趣的小故事，能够让学生们在学习中放松一下。让学生在学习相关的知识后，感知这个故事并能够读懂故事大意。 四、单元教学目标 1.语言能力：①词汇方面：能够听说读写单词studies, puzzle, hiking”。能够认读单词 “pen pal, hobby, jasmine, idea, Canberra, amazing, shall, goal, join, club, share”等。②句型方面：能够运用句型“What are your hobbies?”“I like+doing”句型询问别人的爱好或者进行回答。能够掌握一般现在时结构以及它的一般疑问句并进行回答。③阅读方面：能够阅读文章大意并获取关键信息，提高自己的阅读技能。 2.文化意识：了解不同人的爱好，思考自己喜欢什么并且