期末复习导与练 第4章 实验四 观察植物的蒸腾作用PPT-【全效学习】2023-2024学年八年级上册科学同步课件及教参（华东师大版）

全效学习 第4章　植物的物质和能量的转化 实验四　观察植物的蒸腾作用 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 例1 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 1. 在A、B两个量筒中加入等量清水，然后在A量筒中插入一根枝条，但B量筒中不插入枝条。 2. 在上述两个量筒水面加上一层油。你知道在水面上 加一层油的目的吗？　_________________。 3. 把塑料袋罩在上述两个量筒上，并将其缚于量筒 上端，记下两个量筒内水面的刻度。 观察蒸腾作用 　 防止水分蒸发 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 4. 将A、B放在阳光下几小时，并观察现象。 A塑料袋内_________(选填“出现”或“不出现”)雾蒙蒙状态，塑料袋内表面_____(选填“有”或“无”)明显水珠出现。A量筒水面_______ (选填“上升”或“下降”)。B塑料袋内出现什么现象？量筒水面是否有变化？ __________________________________________。 如果A塑料袋内出现水雾和水珠，它们是从哪里来的？为什么？ ____________________________________________________________________________________________。 出现 有 下降 B塑料袋内无明显现象，量筒水面没有变化 从量筒的水中来。由于蒸腾作用，枝条吸收量筒中的水分，通过叶片散发到塑料袋中并遇冷凝结成水珠 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 茎也会散失水分。如果再提供一套仪器和一根枝条，你能将本活动加以 改进，以证明水的蒸腾主要是通过叶片吗？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________。 C量筒加入同A、B量筒等量的清水，取一枝与A量筒中相同的枝条，摘 去叶片，插入C量筒中，并在水面加入一层油，罩上同A量筒相同的塑 料袋。观察比较A和C量筒中水面变化情况及两塑料瓶袋中水雾情况 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 1. 除少数(如王莲、浮萍等)水生植物外，多数植物叶片的下表面气孔多于上表面，这样可以避免由于光照太强水分蒸发太快。生活在潮湿、阴暗环境下的植物，一般叶片较大且叶表面无角质层，以增加换气的面积；生活在干旱环境中的植物，叶片一般较小甚至退化成针刺状(如刺叶石竹)或小鳞片状(如麻黄)，叶表面多覆盖有蜡质和不易透水的角质层。 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 例1　如图所示是研究植物蒸腾作用的实验装置，进行 了下列操作： ①A、B两支试管分别加入等量的清水，并标记水位。 ②从一株植株剪下大体相同的两枝枝条，将一枝枝条 插入试管A中，将另一枝条上叶片全部剪去后插入试管B中。 ③在两支试管的水面上加一层植物油，4 h后进行观察。 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 认真阅读以上方案，请分析并回答下列问题： (1)在两支试管内的水面滴少许植物油的目的是防止水分从____________ _____蒸发，对实验产生干扰。 (2)A、B两支试管中，液面下降得多的是试管_________，原因是试管A 的枝条有叶片，___________强，水分散失多。 试管液体表 面 A 蒸腾作用 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 1. [杭州校级期末]小乐在研究植物对水分的运输和散失时，完成了下列实验。 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 实验一：验证“茎运输水的部位在木质部”。取粗细大小相似、叶片数相同的同种木本植物枝条3根，分别标记为A、B、C。将每根枝条的下端用刀片削成面积相似的斜面，按如表所示方法处理(其中B组待填)；将处理好的枝条插入盛有稀释红墨水的烧杯中(如图甲所示)；置于适宜的环境中30 min后取出枝条，用刀片横切各枝条的中上部，用放大镜观察横切面的染色部位，并记录在表中。 组别 处理方法 横切枝条中上部的现象 A 带叶枝条(不作处理) 木质部变红 B _________ 木质部变红 C 除去木质部和髓的带叶枝条 未被染色 实验梳理 实验素养提升 返回 全效学习 实验期末链接 (1)B组枝条的处理方法：________________________。 (2)若将B组枝条纵切，用