内容正文:
线上教学效果检测七年级历史
(考试时间:30分钟;试卷满分:50分)
一、单项选择题。(每小题2分,共24分)
1. 下列我国先秦历史朝代顺序排列中,正确的是( )
A 夏→周→商 B. 周→商→反
C. 周→夏→商 D. 夏→商→周
2. 文字是一个民族历史文化的重要载体,我国有文字可考的历史是开始于( )
A. 夏 B. 商 C. 西周 D. 东周
3. 商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是( )
A. 编定户口 B. 奖励耕织 C. 奖励军功 D. 确立县制
4. 用三字经的方式可以帮助我们更好地记忆商鞅变法的内容,其中哪一项与商鞅变法的措施有差异
A. 建县制,废世袭 B. 定户籍,严法度
C. 废井田,奖耕织 D. 统文字,奖军功
5. 提出“建立中央集权专制统治,主张实行法治”的思想家是
A. 孔子 B. 孟子 C. 墨子 D. 韩非
6. 为了巩固国家的统一,秦始皇任命丞相李斯制定笔画规整的文字作为全国推广的标准文字。这种文字是( )
A. 大篆 B. 小篆 C. 隶书 D. 楷书
7. 秦朝加强了中央对地方的有效管理,主要是因为推行
A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 刺史制度
8. 我国历史上发生过很多次农民起义,中国历史上第一次大规模的农民起义是
A. 黄巾军起义
B. 刘邦起义
C. 项羽起义
D. 陈胜、吴广起义
9. 为汉代大一统国家巩固和发展打下坚实基础,被称为中国古代第一个治世的是
A. 文景之治
B. 光武中兴
C 贞观之治
D. 开元盛世
10. 为巩固统一,秦始皇与汉武帝在经济方面实施的相同措施是( )
A. 统一文字 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 盐铁官营
11. 西汉进入鼎盛时期是在哪个皇帝在位期间( )
A. 汉高祖 B. 汉武帝 C. 汉文帝 D. 汉景帝
12. 下列属于汉武帝为实现“大一统”而采取的军事措施是 ( )
A 创立专制主义中央集权制度 B. 统一货币
C. “罢黜百家,独尊儒术” D. 卫青、霍去病北击匈奴
二、材料分析题。(13题8分,14题9分,15题9分,共26分)
13. 文化的传承与保护是值得我们思考的现实问题。阅读下列材料,回答问题:
材料一 人法地,地法天,天法道,道法自然。(法:效法,学习)
——《老子》
材料二 百姓足,君孰与不足?(做君王的还有什么不满足?)百姓不足,君孰与足?夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
——孔子
民为贵,社稷次之,君为轻。天子不仁,不保四海;诸侯不仁,不保社稷;卿大夫不仁,不保宗庙……
——孟子
材料三 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话(2014年,节选)
(1)材料一反映了我国古代哪一学派的思想?其经典是什么?
(2)根据材料二,概括孔孟两人思想的共同之处。孔子还是我国古代伟大的教育家,请列举一项他在教育方面的主张。
(3)据材料三概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化?其意义在于什么?
14. 我国历史悠久,疆域辽阔,如何管理国家,特别是如何解决中央与地方的关系是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料,回答问题。
材料一:集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平……居五年,秦人富强。
——《史记•商君列传》
材料二:廿六年,皇帝尽并批天下诸侯。黔首大安,立号为“皇帝”。
——《秦始皇诏版铭文》
(1)材料一反映的是哪一历史事件?写出该事件中采取的利于中央对地方管理的措施
(2)材料二中的“皇帝”是谁?指出“皇帝尽并兼天下诸侯”的含义和时间。
(3)“皇帝尽并兼天下诸侯”后实行了怎样的政治制度?
(4)材料一和材料二有着怎样的联系?
15. 阅读材料,回答问题。
材料一:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之,彼人人喜得所愿;上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”
材料二:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进”。
(1)材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议?其目的是什么?
(2)材料二又是谁的建议?请你用一句话来概括材料二的观点?
(3)材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说?为了推行此学说又采取了什么措施?
(4)两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统?
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(考试时间:30分钟;试卷满分:50分)
一、单项选择题。(每小题2分,共24分)
1. 下列我国先秦历史朝代顺序的排列中,正确的是( )
A. 夏→周→商 B. 周→商