精品解析：湖北省十堰市茅箭区实验中学、北京路中学2023-2024学年七年级10月月考生物试题

七年级上学期地理、生物第一次阶段性检测 生物部分 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，把你选择的答案字母用2B铅笔填涂在答题卡上，每小题2分，共36分） 1. 下列各项中属于生物的一组是（　　） A. 机器人、珊瑚虫、钟乳石 B. 蘑菇、新冠肺炎病毒、转基因鲤鱼 C. 生石花、蜻蜓、珊瑚 D. 枯枝、鱼、树 2. 下列各种现象，不属于生命活动的是（　　） A. 雨后春笋 B. 种瓜得瓜 C. 花开花落 D. 潮起潮落 3. 下列各项中，所有生物都具有的特征是（　　） A. 都由细胞构成 B. 都能进行光合作用 C. 都能繁殖后代 D. 都能运动 4. 下列所描述的生命现象与其实例不符的是 A. 生物的生命活动需要营养一一螳螂捕蝉，黄雀在后 B. 生物能对外界刺激作出反应一一朵朵葵花向太阳 C. 生物能生长繁殖一一离离原上草，一岁一枯荣 D. 生物能排出体内的代谢废物一一鱼儿离不开水 5. 人的排汗、树木落叶主要体现的生物特征是 A. 生物生活需要营养 B. 生物能排出体内产生的废物 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能呼吸 6. 观察是科学探究常用的一种方法，下列关于观察的叙述中，错误的是（ ） A. 观察一般比较直接，所以都不需要很长时间 B. 观察时要全面、仔细、并做好观察记录 C. 观察首先要明确观察目的 D. 观察可以直接用肉眼或者借助放大镜、显微镜等仪器 7. 从2020年11月1日起，我国开始进行了第七次全国人口普查，人口普查主要采用的科学探究方法是（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 测量法 D. 调查法 8. 加拿大一枝黄花属于入侵物种，根系非常发达，在生长期间会与本土植物抢夺土壤中水分、营养物质等。加拿大一枝黄花与本土植物之间的关系是（ ） A. 合作 B. 捕食 C. 竞争 D. 寄生 9. 在稻田中，与水稻有关生物因素是（　　） ①人 ②阳光 ③蚜虫 ④空气 ⑤田鼠 ⑥水 ⑦蚯蚓 ⑧土壤 A ①③⑤⑦ B. ⑤⑥⑦③ C. ①②③⑤ D. ②④⑥⑧ 10. 生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的句子是（　　） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还 C. 千里之堤，溃于蚁穴 D. 雨露滋润禾苗壮，方物生长靠太阳 11. 在设计对照实验时，我们应注意问题是（　　） A. 所有的变量都相同 B. 除实验变量外，其他条件均相同 C. 除实验变量外，其他条件均不相同 D. 所有的变量都不相同 12. 探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，下列说法正确的是（　　） A. 温度是实验的变量 B. 可以用1只鼠妇完成 C. 在一个盒子进行，不用设置对照 D. 计算全班各组的平均值相当于重复实验，可减少误差 13. 在生态系统中，能量的最初来源是（ ） A. 太阳能 B. 绿色植物 C. 化学能 D. 动物 14. 生态系统的成分包括 A. 生产者、分解者和非生物成分 B. 生产者、消费者和分解者 C. 消费者、分解者、病毒和非生物成分 D. 生产者、消费者、分解者和非生物成分 15. 在由草→鹿→狼构成食物链的一片草原中，下列说法正确的是（　　） A. 在这条食物链中，所含有机物总量最多的是草 B. 若工厂排放的有害物质进入该生态系统，则草体内的有害物质含量最高 C. 若狼由于人类捕杀大量死亡，则较长时间内鹿的数量变化如图所示 D. 在该生态系统中，草、鹿、狼的数量和所占比例保持不变 16. 下面四幅图均表示某一食物链中消费者和生产者的比例，图中最下面一层都表示生产者。问哪一个图最能与食物链“草→虫→青蛙→蛇”相吻合（　　） A. B. C. D. 17. 下列关于生物圈的叙述中，正确的是（　　） A. 地球上所有生物的总称 B. 生物圈中有多种多样的生态系统，它们相互独立、互不影响 C. 生物圈是地球上所有生物以及它们所生活的环境，是最大的生态系统。 D. 生物圈有很强的自动调节能力，人类的活动不会对它有太大的影响 18. 下列说法正确的是（　　） A. 动物要吸收氧气，释放出二氧化碳，植物不需要 B. 生物既受环境影响，也能影响环境 C. 农田生态系统比森林生态系统更稳定 D. 地球上氧气主要来源于海洋生态系统，湿地生态系统被称为“绿色水库” 二、非选择题（将你的答案用黑色签字笔填写在答题卡上，每小题1分，共14分） 19. 鲸鱼喷出雾状水柱体现了生物能进行____。 20. 在一定的空间范围内，______与______所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统中的_______和能量沿着食物链和食物网流动。 21. 下图是某生态系统的食物网内各种生物之间的食物关系示意图