语文园地三（课件）2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

统编版 三年级 语文 上册 第三单元 语文园地三 童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想…… 《卖火柴的小女孩》 《那一定会很好》 《在牛肚子里旅行》 《一块奶酪》 ——小女孩 ——种子 ——青头和红头 ——蚂蚁队长 阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。 说发现 ①童话故事创作通常采用拟人的手法，童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感； ②童话充满了丰富的想象，可以创编一些现实生活中不能实现但非常有趣的故事； ③阅读童话，能给我们带来很多好处。 谈感受 童话中似幻似真的故事编织出了一个美丽、生动、梦幻、五彩的世外桃源，让我回味无穷、恋恋不舍。童话世界中，动物、植物都有了人的情感，万物都有了生命。 童话中充满着美丽的想象。我和七个小矮人、善良的白雪公主交上了朋友，蟋蟀能在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想，蚂蚁队长也以身作则、爱护弱小。因为童话，我受益匪浅。 识字加油站 伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 试—式（方式） 教—孝（孝顺） shēn jiè zōnɡ yǐ shì xiào 读了这些生字，你发现了什么？ 它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。 每组的第一个字是形声字。 后一个字是前一个字的声旁。 形声字＝形旁＋声旁 表示意思 表示读音 我发现：每组的两个汉字中，前面一个汉字是形声字，后面一个汉字是前面一个汉字的声旁。 shēn 申 申请 jiè shào 介绍 zōnɡ 宗 祖宗 yǐ 乙 乙方 shì 式 方式 xiào 孝 孝顺 演练台 １.选择合适的汉字填在括号中。　 　　　　　　申 伸　　　 （1）辅导员（ ）手接过我的入队（ ）请书。　　 伸 申 演练台 界　　　介 （2）导游对景点的历史（ ）绍，让我们大开眼（ ）。 宗　　　棕 （3）这几棵（ ）树是老祖（ ）留下来的。 介 界 棕 宗 演练台 ２.照样子，写一写。 历— 力 （ ）　 值—（ ）（ ）　　　　　转—（ ）（ ） 惹—（若）（ ） （ ）—（ ）（ ） （ ）—（ ）（ ） 力气 直 笔直 专 专业 若非 请 青 青蛙 冻 东 东西 部件识字法：是利用已学过的熟字部件，通过“加一加、减一减、换一换”，更改生字的偏旁，帮助学生识字的一种方法。此方法主要适用于形声字和部件相同的字。 口 咬 叫 啪 叼 嚼 咽 啃 吞 含 喊 嚷 吼 吵 啼 唤 哗 吱 嗡 嘟 呜 嘀 读一读，说一说你的发现。 都跟嘴巴有关 跟吃的动作有关：咬、叼、嚼、咽、啃、 吞、含。 跟叫唤的动作有关：叫、喊、嚷、吼、 啼、吵、唤。 跟声音有关：啪、哗、吱、嗡、嘟、呜、 嘀。 讨论交流 你还知道哪些带有某个偏旁的一类字？ 提手旁： 扎 扒 打 扫 扔 扣 执 扭 木字旁： 杆 标 栋 棵 柳 柏 杨 槐 三点水： 汗 泪 汁 江 河 湖 海 言字旁： …… 你能说说这些偏旁部首的含义吗？ 词句段运用 人病了要去找医生，句子病了，谁能来当它们治病的医生呢？ 认识修改符号 表示改正 表示增补 表示删除 改正符号可以改正错别字、词语等;增补符号表示增加添补内容;删除符号表示删去字、词、句和标点等。 修改病句 27 学习医术——寻找病因 认真读句子，了解句子本来的意思，理清关系。 反复默读，运用所学知识认真分析，根据症状，找出病因。 给句子看病的原则：不改变原意，以最简单的方法修改。 李老师以经走了。 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 李老师以经走了。 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。 已 戴着 30 1.夜已经很深了，他还在写做业。 2.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。 3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。 作 看到了 灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。 关于道理的谚语 日积月累 灯不拨不亮，理不辩不明。 油灯只有经常拨灯芯才会亮。道理要经常辩一辩才能更清楚明了。 日积月累 有理走遍天下，无理寸步难行。 做任何事情