课题1 爱护水资源（导学案）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题1 爱护水资源 一、学习目标 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。 3.认识到水资源与生活密切相关，提高自觉爱护水资源的意识。 二、学习重难点 重点：1.辩证认识世界和我国的水资源状况。 2.爱护水资源的措施和意识。 难点：在阅读文字、图表等资料的过程中对信息的加工和整理能力。 三、学习过程 【课前任务】 1.水，同空气一样，是人类生命非常重要的组成。谈一谈你对“水”的认识。 2.小组调查：（1）家庭或学校每月的用水情况和节水措施。（2）本地区的水资源状况和水污染情况及防治措施。 【课堂探究】 任务一：阅读教材P68，用数据说明地球上人类拥有的水资源。 任务二：阅读教材P69，结合以下图表说一说，地球水水资源如此丰富，为何会出现缺水的状况？ 任务三：请结合资料和图表分析我国的水资源情况。 资料1：我国水资源总量为2.7 × 1012 m3，居世界第6位。 资料2：我国人均水量为2048 m3。 任务四：爱护水资源的重要举措之一就是节约用水，即提高水的利用率。分别从生活、农业、工业三方面总结节约用水的措施。 任务五：下图是我国的“国家节水标志”，谈谈你对该标志的理解以及由此获得的启示。 任务六：水体污染不仅破坏水的生态平衡，还会对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。阅读教材P71，结合经验总结防治水污染的措施。 任务七：海水淡化是人类追求了几百年的梦想，但由于受成本等限制，现在还不能大力推广应用。查阅资料了解现有的海水淡化技术和受限原因，并谈一谈你的看法。 【课堂检测】 1.（2023·肇庆二模）下列图标，属于“国家节水标志”的是（ ） A． B． C． D． 2.（2023·莆田模拟）2023年“中国水周”主题为：“强化依法治水携手共护母亲河”。下列有关做法不符合主题的是（ ） A．在校园内张贴主题宜传画、宣传标语等 B．掌握节水方法，养成节水习惯 C．禁止破坏水利工程 D．生活污水就近排入河中 3.我国生态环境部印发了《重点流域水生态环境保护规划》，期望2025年基本实现“美丽中国水生态环境目标”。下列做法不利于保护水资源的是（ ） A．污水处理达标后排放 B．加大地下水开采 C．生活中提倡一水多用，节约用水 D．加强水质监测 4．（2023·襄阳）水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。我市某校兴趣小组于3月22日（“世界水日”）开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。 (1)保持水的化学性质的最小粒子是_________（填化学式）。 (2)襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于_________（填“混合物”或“纯净物”）。 (3)下列做法不符合“节约用水”理念的是_________ （填序号）。 A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所 B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题1 爱护水资源 一、学习目标 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 2.了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。 3.认识到水资源与生活密切相关，提高自觉爱护水资源的意识。 二、学习重难点 重点：1.辩证认识世界和我国的水资源状况。 2.爱护水资源的措施和意识。 难点：在阅读文字、图表等资料的过程中对信息的加工和整理能力。 三、学习过程 【课前任务】 1.水，同空气一样，是人类生命非常重要的组成。谈一谈你对“水”的认识。 【答案】略。 2.小组调查：（1）家庭或学校每月的用水情况和节水措施。（2）本地区的水资源状况和水污染情况及防治措施。 【答案】略。 【课堂探究】 任务一：阅读教材P68，用数据说明地球上人类拥有的水资源。 【答案】地球上的水总储量约为1.39×1018 m3，地球表面约71 %被水覆盖着，主要包括海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等。海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%。 任务二：阅读教材P69，结合以下图表说一说，地球水水资源如此丰富，为何会出现缺水的状况？ 【答案】地球上的总水储量虽然很大，但大部分是含盐量很高的海水和咸水，人类不能直接使用。淡水只占全球水资源的2.53%，而且大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可供利用的只占淡水总量的30.4%，即1.07×1016 m3左右。 任务三：请结合资料和图表分析我国的水资源情况。 资料