第1课 开启图书分享之旅（教案）四年级上册信息技术河大音像版

第 1 课 《 开启图书分享之旅 》教学设计 一 授课内容 教材来源 河南省基础教育教学教研室编 河南大学出版社/河南电子音像出版社 2020版 小学信息技术 内容来源 四年级 上册 第1课 《开启图书分享之旅》 P1-4 主 题 1.开启图书分享之旅 课 时 1课时 授课对象 小学四年级学生 二 目标 设定 依据 纲要相关要求 学会运用常见、简单的信息技术解决实际问题，服务于学习和生活。 学科核心素养相关要求 能够认识到办公软件在生活中应用的优势和局限，掌握WPS系统功能和使用方法，并运用其从事自主学习、知识分享与创新创造。（信息意识、数字化学习） 教材分析 WPS演示文稿在生活中应用广泛，教材利用图书分享会这个活动，安排了六个课时来学习WPS软件的使用，本节课是第一课，学生初步接触这个软件，要给学生足够的时间去了解它，能够理解其用途，在后面创作过程中，才能有的放矢。 学情分析 四年级的学生今年是第一年开设信息技术课，大部分学生没有操作基础，需要老师悉心指导，但是学生对WPS演示文稿并不陌生，上课时老师经常用到的课件，可以以此激发学生的学习兴趣，消除对电脑的恐惧感，在探索中发现一个全新的世界。 三 学习 目标 目 标 1.认识WPS演示文稿界面，会新建空白文档； 2.学会给空白文档输入标题文字；学会设置幻灯片背景； 3.试着调整背景图片的放置方式和透明度，观察效果 4.积极讨论，能够在空白文档中写出图书分享目录，并制作封面页。 知识要点 1.新建空白文档流程：单击“新建”—单击“演示”—单击“新建空白文档”。 2.输入标题文字的方法：单击“空白演示”输入标题——单击“在此输入您的封面副标题”输入副标题。 3.设置幻灯片背景：单击“设计”选项卡—单击“背景”下拉按钮—单击“背景”—单击“图片或纹理填充”选项。 4.调整背景图片的放置方式和透明度。 重 点 会新建空白文档。 难 点 设置文档背景。 四 教学用具 1.教学课件2.演示文稿 3.分享目录 五 评价任务设计 评价任务 针对目标 1.通过自主学习，能掌握新建空白文档的方法。 目标1 2.通过教师引领及合作探索，能够输入标题文字及设置幻灯片背景。 目标2 3.在操作实践中运用WPS文字工具写分享目录，并制作“图书分享会”封面页。 目标3 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 设计 意图 时间 分配 一 趣味导入 揭示课题 1.组织讨论，结合班级阅读分享活动，思考：如果让同学们来分享自己喜欢的图书，你将会通过什么形式和大家分享呢？ 2.展示优秀演示文稿作品，让学生体验演示文稿的功能。 3.板书课题，出示学习目标，明确本节课任务。 1.积极参与讨论，结合生活实际需要，明确演示文稿的用途。 2.认真观看作品，明确本节课的学习目标。 能理解演示文稿的用途和功能。 结合生活实际需要，让学生明白演示文稿的基本用途和实现的效果，激发学习兴趣。 5分钟 二 任务驱动 合作探究 任务一：创建空白文档 （1） 带领学生一起启动WPS，并介绍WPS的界面。 （2） 学生自主学习创建空白文档的方法，并请一位学生来演示讲解操作步骤。 （3） 升华：请学生自主探索，创建多张空白演示文稿的方法，教师总结操作方法。 任务二：制作“图书分享会”的封面 （1） 在新建空白文档中输入文字。 教师演示输入标题的方法和“文本工具”的使用方法，请同学们思考讨论，确定要分享的图书，输入分享的图书名和分享人等信息。 （2） 设置幻灯片背景。 提问：学生自主学习设置幻灯片背景的 方法，根据学生图书的特点，设置合适的背景图片。 分享：请同学们自愿展示自己设计的封面，并讲解操作步骤。 升华：教师提出修改意见，并展示调整背景图片的放置方式和透明度，美化封面页。 1. 根据课本第二页，自主完成任务一，掌握创建空白幻灯片的方法。（评价任务一） 2.积极参与讨论，确定要分享的图书主题，作为图书分享之旅的主题。 3.根据课本第三页的操作步骤，自主学习设置幻灯片背景的方法。（评价任务二） 1.创建空白文档的方法。（学生自评和互评）（目标1） 2.展示学生设计的封面。（目标2和目标3） 在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。 20分钟 三 实践练习 提升技能 1.请同学们思考计划从哪些方面来分享自己的图书，使用WPS文字写一份分享目录。 2.根据学生喜欢的一本书，设计“图书分享会”封面页。 1.利用WPS文字工具，写出图书分享目录，明确要