5.1 植物生长素-【高效备课】2023-2024学年高二生物同步备课优质课件（人教版2019选择性必修1）

第5章 第1节 植物生长素 1 1 弯向光源生长 视频中植物的生长方向有什么特点？ 这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部位还是成熟部位？ 2 3 可能是哪种环境因素刺激引发了这株植物 的形态改变？植株对这种刺激的反应有什么适应意义？ 较长时间单侧光刺激 使植株获得更多的阳光，从而通过光合 作用合成更多有机物，满足自身生长发育的需要。 幼嫩部位 问题探讨 2 在_______的照射下，植物_____光源生长的现象叫作_______； 单侧光 朝向 向光性 生命活动调节的普遍模式： 刺激—感应—响应—调节 意义：维持稳态、适应环境 植物的生命活动会受到哪些因素影响？ 问题探讨 4 阅读课本P90-92，生长素的发现过程，总结科学家的实验过程与结论。 达尔文 鲍森·詹森 拜尔 温特 其他科学家 19世纪末 1913年 1918年 1926年 1934-1946年 5 自变量及条件 实验结论 达尔文 鲍森.詹森 拜尔 温特 请阅读课本P90-92页，小组合作完成以下问题。 一、生长素的发现过程 （1）实验材料： 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 胚芽鞘 第一片叶 种子 教材P90 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 一、生长素的发现过程 7 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 一、生长素的发现过程 达尔文父子实验(视频) （2）实验过程： 实验① 实验③ 实验④ 实验② 不做处理 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下方 单侧光 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 一、生长素的发现过程 9 实验① 实验③ 实验④ 实验② 不做处理 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下方 弯向光源生长 不生长也不弯曲 直立生长 弯向光源生长 单侧光 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 一、生长素的发现过程 10 说明胚芽鞘的弯曲生长与_______________有关 说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； 说明胚芽鞘的感光部位在______；弯曲部位在尖端下面的伸长区。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为__________， ①③对照，自变量为_____________， ③④对照，自变量为__________； ①与③④对照， ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 尖端感受单侧光 遮光部位 尖端 （3）实验结果分析： 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 一、生长素的发现过程 单侧光 感光部位在尖端 弯曲生长的部位是尖端下部伸长区 疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲呢？ 达尔文根据实验提出，胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 （4）实验结论： 胚芽鞘尖端是否真的产生了某种“影响”呢？ 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 一、生长素的发现过程 云母片：是一种矿物质，由韵母族矿物质切制而成。因其材料为天然矿制品，具有无污染、绝缘、不透化学物质的特点。 琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到。物质可在琼脂中扩散而性质不变。 2. 鲍森.詹森(1913年) 一、生长素的发现过程 （1）实验过程： 琼脂片 云母片 2. 鲍森.詹森(1913年) 一、生长素的发现过程 14 琼脂片 云母片 弯向光源生长 不生长也不弯曲 （2）实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 尖端产生的影响能传到下部，为什么能使伸长区两侧生长不均匀呢？ 2. 鲍森.詹森(1913年) 一、生长素的发现过程 不足： 15 实验不足： 从实验设计的对照原则和单一变量原则分析，该实验没有遵循的那一刻变量原则，无法排除琼脂片本身对胚芽鞘生长的影响。 琼脂片 2. 鲍森.詹森(1913年) 一、生长素的发现过程 16 黑暗环境 右侧 左侧 3. 拜尔(1918年) ②自变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 ①现象： ③因变量： 拜尔为什么要选择黑暗的环境？ 排除光的影响，控制变量 一、生长素的发现过程 黑暗环境 右侧 左侧 3. 拜尔(1918年) ②自变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 ①现象： ③因变量： 没有了光的刺激，为什么胚芽鞘 还会发生弯曲？ 尖端产生的影响分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长 一、生长素的发现过程 黑暗环境 右侧 左侧 3. 拜尔(1918年) ②自变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 胚芽鞘朝对侧弯曲生长 ①现象： ③因变量：