专题4.3 防治二氧化硫对环境的污染（四大题型）-2023-2024学年高一化学同步举一反三系列（苏教版2019必修第一册）

专题4.3 防治二氧化硫对环境的污染 【题型1 硫循环】 【题型2 酸雨的形成与治理】 【题型3 大气污染 空气质量评价】 【题型4 二氧化碳与二氧化硫的比较】 【题型1 硫循环】 【例1】硫是生命代谢与发育必不可少的元素，在微生物作用下硫循环的一种途径如图所示，下列说法错误的是    A．自然界中存在游离态的硫 B．过程①②③④均属于氧化还原反应 C．S在足量的氧气中燃烧可以一步转化为SO3 D．人类对化石燃料的过度开采及使用会对硫循环造成巨大影响 【变式1-1】硫循环在生态系统的诸多领域具有重要意义。在指定条件下，下列选项所示的物质间转化能实现的是      A．工业制酸： B．火山喷发： C．尾气吸收： D．酸雨侵蚀： 【变式1-2】硫是生物必需的营养元素之一，下列关于自然界中硫循环（如图所示）说法不正确的是 A．烧煤时加石灰石，可减少酸雨及温室气体的排放 B．硫循环中硫的化合物可为无机物，也可为有机物 C．硫酸盐在含硫杆菌及好氧/厌氧菌作用下被还原为R1-S-R2 D．火山口附近的单质硫燃烧时可直接生成SO2 【变式1-3】硫循环在自然界和人类生活生产中均起到重要作用。 （1）如图是自然界中硫的循环图，下列关于这两种循环的说法正确的是_______（填字母）。 A．火山喷口附近容易见到单质硫 B．硫循环过程无生物圈参与 C．人类对化石燃料的过度开采对硫循环造成巨大影响 D．硫循环对环境的影响是导致酸雨的产生 （2）研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储，过程如图： 请回答下列问题： ①SO2催化歧化反应的化学方程式是 ，该反应中生成1molS，转移的电子数约为 。 ②反应III中检验生成的二氧化硫的方法是 。 ③硫酸的工业生产是利用硫铁矿经沸腾炉燃烧，再经接触室转化，最后用98.3%的浓硫酸吸收而制得。写出接触室中发生反应的化学方程式： ；用98.3%的浓硫酸吸收而不用水吸收的原因是 。 【变式1-4】自然界中的硫循环和氮循环。人类的文明历程与自然环境的变化密切相关。自然界中，陆地、海洋、大气中的硫元素和氮元素，通过各种循环建立起生态平衡。 （1）陆地和海洋中的硫通过有机物分解释放或可溶硫酸盐、火山喷发（、、）等过程使硫变成可移动的简单化合物进入大气。在火山气体中的硫蒸汽到达地面后会在喷口附近凝结，形成硫黄。火山喷发中形成的和也会发生反应，形成硫。请标出该反应的电子转移方向和数目，并回答： 。该反应的氧化剂是 ，氧化产物和还原产物的比例为 。 （2）大气中的水能结合，被氧化后形成硫酸，随降水落入土壤或水体中，以硫酸盐的形式被植物的根系吸收，转变成蛋白质等有机物。与水反应的方程式为： 。 （3）工业革命以来，过度的资源开发和利用，打破了自然界的平衡。的过渡排放会引起酸雨等一系列环境问题。下列措施中可用于减少排放量，且经济可行的是___________ （双选） A．用天然气代替煤炭做民用燃料 B．将工厂的烟囱造高 C．使用萃取煤炭中的硫 D．工业尾气经碱液处理后再排放 氮循环是指氮在自然界中的循环转化过程，是生物圈内基本的物质循环之一、大气中的氮经固氮作用进入土壤，最终又在微生物的参与下返回大气中，如此反复循环，以至无穷。 （4）使空气中的氮进入土壤的方法称为氮的固定。下列不属于氮的固定的是___________ A． B． C． D． 人们对植物、水体施加氮肥的过程也是氮进入土壤、水体的途径之一、然而，铵态氮肥的施肥过度会造成水体的富营养化。研究发现，可以用化学方法和生物方法去除氨氮。 （5）化学方法一般用次氯酸钠氧化。次氯酸钠可以和水中溶解的氨气反应得到无毒无害物质，其离子方程式为：。氨氮脱除率受溶液pH和的比例影响。下表是不同pH下的氨氮脱除率：    pH 氨氮脱除率 5.8 51.1% 6.9 61.3% 7.7 65.8% 8.8 61.7% 9.3 48.7% 由上述信息判断，反应的最佳pH范围是 ，最佳投料比是 。 （6）生物方法是在硝化细菌作用下，将水体中的转化为。之后，在氧气较少的环境下，又可以在反硝化细菌的作用下与反应，使氮以形式放出。生物方法相对于化学方法的优势是 （任写一点）。 【题型2 酸雨的形成与治理】 【例2】中办、国办在第二轮中央生态环保督察启动之际印发了《中央生态环境保护督察