课时作业(十七)生物多样性及其保护135(课时作业)-【学易优】2023-2024学年高中生物选择性必修第二册(人教版)

2024-01-15
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班级: 姓名 学号 课时作业(十七) 生物多样性及其保护 4.二十世纪中叶以来,发展中国家兴起的以 [基础达标] 良种、化肥,灌溉和扩大种植面积等为标志 题组一生物多样性及其价值 的“绿色革命”,极大提高了作物的产量和产 1,水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育 值,为缓解人口增长而造成的粮食短缺做出 的病毒性疾病,很难防治。后来科学家发现 了巨大贡献。但农作物种植趋于单一化造 了一个野生水稻种群,这个种群对草丛矮缩 成的一系列不良影响也逐渐引起人们关注。 病具有比较强的抗性,从而为培育抗草丛矮 下列叙述不正确的是 缩病的水稻新品种找到了必要的基因。这 A.各种优良品种的广泛种植淘汰了原有传 属于生物多样性的 统品种,提高了物种多样性 A.生态价值 B.为提高种植面积毁林开荒,丧失了许多 B.直接价值 野生物种的潜在价值 C.潜在价值 D.间接价值 C.单一种植造成农业生态系统抵抗力稳定 2.(2023·北京东城高二月考)下列关于生物 性下降,易受病虫害侵扰 多样性的叙述,正确的是 ( D.建立种子资源库、复合型生态农业是应 A.生态系统多样性是物种多样性的保证 对负效应的有效对策 B.各种中药材的药用功能体现了生物多样 题组二生物多样性丧失的原因及保护措施 性的间接价值 5.下列关于生态系统保护的叙述,正确的是 C.大量引进国外物种是增加当地生物多样 ( 性的重要措施 A.引进外来物种一定会增加当地的生物多 D.混合树种的天然林比单一树种的人工林 样性 更容易被病虫害毁灭 B.易地保护是保护生物多样性的最有效措施 3.下列有关生物多样性的价值的叙述中,与其 C,生态系统遭到破坏后都可通过自我调节 他选项不同的是 ( 能力得以恢复 A.湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候 D.规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性 的功能 的一项重要措施 B.长白山自然保护区为科研提供了理想的 6.下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确 实验场所 的是 C,根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电 A.生物多样性的形成也就是新的物种不断 子蛙眼 形成的过程 D.我国以海洋生物制成的单方药物有 B.生物多样性包括基因的多样性、个体的 22种 多样性、物种的多样性 ·135. 选择性必修2·生物学(RJ) C.保护生物多样性,应加强立法,禁止开发 [能力提升] 和利用生物资源 D.将东北虎迁人野生动物园繁育,并进行 9.践行绿色发展理念,为生态环境保护保驾护 部分的野外回归试验 航。下列有关生态环境保护的叙述中,正确 7.(2023·江苏金湖高二阶段练习)据报道,仅 的是 A.守住18亿亩耕地红线,大力开垦荒地、围 产于长江中下游的“水中大熊猫”—一白鳍 湖造田有利于解决我国面临的粮食危机 豚已多年不见踪迹,为保护长江生态,农业 B.建立灏危动物繁育中心对珍稀物种进行 农村部宜布从2020年1月1日0时起开始 特殊的保护和管理,属于就地保护 实施长江十年禁渔计划。下列有关叙述错 C.通过研究编蝠体内的新型冠状病毒来研 误的是 ( 发药物,体现了生物多样性的间接价值 A,该措施可充分体现就地保护是保护生物 D.启东蝶湖湿地生态公园引来了多种鸟类 多样性的最有效措施 栖居繁衍,提高了本地生态系统稳定性 B.长江水域将发生群落的次生演替,长江 10.下图是某地哺乳动物和鸟类生存受到威肋 物种多样性得以提高 的主要原因及其比例。据图分析,下列说 C.白鳍豚的绝迹会造成重要基因资源的流 法不合理的是 ( 失,其潜在价值也随之消失 ↑受到威胁的比例% 70 口哺乳动物 D.该措施更有利于提高长江生物多样性的 60 口鸟类 50 直接价值,对其间接价值也有影响 40 3 8.秦岭植被多样、物种丰富,生活着大熊猎等 20 10 珍稀生物。不同地区、不同部门先后在秦岭 偷猎 丧失外米物其他受到戚勒的原州 建立了20多个国家级和省级自然保护区、 栖息地种人侵琼因 儿十处森林公园和风景名胜区,这些保护区 A.哺乳动物生存受到威胁的主要原因是 分属于不同地区和部门管理。下列叙述不 偷猎和丧失柄息地 B.鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失 正确的是 栖息地 A.这种分属于不同地区和部门的管理模 C.外来物种入侵对鸟类生存的威胁比哺 式,不利于更好地保护生物多样性 乳动物更大 B.为了有利于大熊猫种群的延续,可以采 D.提高植物类群的物种丰富度有利于减 取措施将大熊猫分布区连接起来 缓哺乳动物和鸟类的生存威胁压力 C.人们将购买的动物在秦岭实施“放生”, 11.下列有关生物多样性的叙述中,错误的是 有利于生物多样性的保护 D.在素岭野生动物园附近违法建造别墅, A,生物多样性是生物进化的结果 会影响生物多样性 B.外来物种入侵会破坏生物多样性 ·136 班级: 姓名: 学号: C.森林

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