精品解析：陕西省西安市西咸新区泾河新城第一中学2023-2024学年高二上学期月考（一）历史试题

泾河一中2023-2024学年度第一学期阶段性质量检测（一） 高二历史试题 一、选择题 1. 据载，商朝君主太甲因不清明，被臣下伊尹放逐于桐宫；周厉王因暴虐无道，引发国人暴动，大臣周公和召公共同执掌朝政，时人对此却不以为怪。这反映了当时（ ） A. 君臣平等观念深入人心 B. 原始民主传统对君主权力有制约作用 C. 宗法血缘关系逐渐瓦解 D. 廷议方式有助于减少中央决策的失误 2. 周成王年少时，“管蔡作乱，淮夷畔（叛）周”，于是命令姜太公“东至海，西至河，南至穆陵，北至无棣，五伯九侯，实得征之”。这可用于说明 A. 齐国崛起具有偶然性 B. 边疆地区的统治失序 C. 春秋时期的诸侯争霸 D. 分封制维护西周统治 3. 秦代《置吏律》规定：官吏的初次使用和提拔，必须依据法律规定的程序进行，官吏只有得到中央正式任命后才能行使职权，否则依法处罚。此规定 A. 杜绝了政治腐败发生 B. 体现了依法治国原则 C. 保证了皇帝的任免权 D. 规范了官吏任用程序 4. 张家山汉简《二年律令》的相关记载丰富了汉代研究史料。以下汉简内容可用于研究汉代（ ） 《户律》 未受田宅者,乡部以其为户先后次次编之。 《置后律》 民欲先令相分田宅、奴婢、财物,乡部啬夫身听其令,皆叁半券书之,辄上如户籍。 《钱律》 盗铸钱及佐者...正典(有秩、啬夫) .田典(里正)、伍人不告，罚金四两。 A. 基层经济职能多样性 B. 经济立法和社会风俗 C. 维护小农经济的措施 D. 官僚政治的完整架构 5. 《新唐书百官志二》载：“给事中四人，正五品……可百司奏抄，侍中既审，则驳正违失。诏赦不便者，涂窜而奏还，谓之涂归。”赋予给事中“涂归”权力的主要目的是 A. 提高政府办事效率 B. 保障君主独断之权 C. 制衡行政运作程序 D. 剥夺丞相行政权力 6. “揭帖”原为明仁宗即位后特许近臣密陈朝政得失的公文，后演变为内阁专享的密奏文书，故称“密揭”。明代中后期，密揭成为内阁与皇帝沟通的主要方式，内容包括商榷票拟、随事指陈和承谕答对，直接影响着最高决策的形成。这一变化反映了明代（ ） A. 行政决策的民主原则 B. 中枢运转机制的成熟 C. 内阁职权范围的扩大 D. 内阁参政地位的提高 7. 回顾秦至清地方行政层级的设置，据此可知，中国古代地方行政设置的突出特点（ ） A. 机构完善 B. 分级管理 C. 因俗而治 D. 权力制衡 8. 美国的公立中小学没有全国统一的课程，公立中小学的课程由州教育局确定和编制，法律明文规定联邦政府不得干预，但联邦政府可以对各州的课程设置提供建议和参考。这体现了美国的 A. 邦联制原则 B. 三权分立原则 C. 联邦制原则 D. 民主共和原则 9. 唐朝建立之初，不设监察区，只是派遣监察官员，事毕使除。而一旦派出了监察官员，就有分区负责的必要，（627年）因山川地形将全国分为十道，以“察吏人善恶，观风俗得失”。据此可知，唐初（　　） A. 地方行政区划日益细化 B. 监察区划向行政区划转化 C. 注重整顿地方行政秩序 D. 已开始出现藩镇割据局面 10. 下图所示是江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》。墓主师饶曾任东海郡功曹史（掌握地方人事），《集簿》记录了东海郡的行政建制、吏员设置、户口、垦田、钱谷出入等方面的年度统计数字。该文物( ) A. 可作为墓主官职升降的主要依据 B. 是研究汉朝中央官制的重要资料 C. 体现了朝廷将选官权力收归中央 D. 反映了秦汉时期监察体制的情况 11. 《汉书·武帝纪》载：“元光元年（前134年）冬十一月，（汉武帝）初令郡国举孝廉各一人。”自此，以“孝”为仕进门径的察举制正式确立。这一制度（ ） A. 推动了儒家伦理的政治化 B. 实践了德才兼备的选官原则 C. 削弱了汉代诸侯王的势力 D. 打破了门阀士族的政权垄断 12. 南北榜案又称春夏榜案、刘三吾舞弊案、南北榜之争、南北榜事件，是明初科举考试中的重大事件。明洪武三十年（1397年）二月会试，以翰林学士刘三吾、王府纪善白信蹈主持丁丑科殿试。后发榜，所录51名全系南方人，北方人一名未取。落第的北方举人联名上疏，告考官刘三吾﹑白信蹈偏私南方人。朱元璋命人复阅落第试卷，证实所录取51人皆是凭才学录取，无任何问题。朱元璋大怒，处理了相关官员。六月，朱元璋亲自策问，共录取北方人六十一人，故又称北榜。南北榜案以为明朝分南北取士之先例，至朱元璋以后遂成定制。朱元璋此举旨在（ ） A. 扩大统治基础 B. 拉动北方经济发展 C. 适应经济重心南移需要 D. 推动社会阶层的流动 13. 19世纪初，英国的一些政府部门开始设立常务次官的职位，英国的官员由此分为两类：一是政务官，包括大臣和政务次官或政务秘书，他们随