期末自我测评卷-【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通同步单元卷（五四制鲁科版）

5,我们的生话已经步入高铁时代，长约200m的复兴号列 男.小丽在兵乓球比赛中我得一校金牌，烛想测出该金牌的密 优+学黎 期末自我测评卷 车，若以88km(b的速度匀速通过长约6000m的醒道. 度，地先用天平测出金牌的质量州，然后将金牌假没到装 远 {八年极物理上：鲁科准) 此分析符合实际的有 本的恒水杯中，漫出的水流人质量为m:的空烧杯中，测 《时风：60分钟满分：60分》 D以缝道为参照物，列车是静止的 得烧杯和滥出水的总爱量为：，已知水的密度为严：，则金 一，选择题（存周2分。是20分） 四以列车为参照物，醛道是运动的 韩的帝度为( 壶1会估测物理量是学好特理的基本功之一对于以下估测探 ①列车完全通过隆道的时间约为75， 认为与实际替况量接近的是( A和 ”P ①列车全部在递道内行2的时间约为72.5 m,‘P A.制中物理课本的宽度约为18cm A.①3 B四③ C.①④ Dg④ B人正意壶行时的速度约为5m/ ·P琴 6.岸上的人看到水中小鱼的光路图正确的是( D. -“P8 C仁一只玛的爱量约为16kg 1(多选)根据表格中的数器，下列设法正确的是( D初中生的身高的为]5m 物质 斜 等 军油 销国 2古诗词是中华传统文化的精萄之一，我们在欣算的时候， 声速/八m· 3750 5200 5000 1324 113 经常发观与物理知试息息相关.诗人阴今能的（小儿垂钓 B 空度/ 全文知下：“篷头雅子学垂纶，侧坐程苦草酸身，路人错问 8.争×10 7.号×1P27×1m 6.8×0'u.8×1e 工.如图所示是科学探究：凸透棱成像”的实验操作情最，下 g·m 避相手，怕得负惊不应人，”下列说法铅误的是( 列说法结误的( A最多能装下1kg洞精的千，装不下1kg的水 A.“篷头屉子“是根暴响度佛别路人”是陌生人 B,通过麦格数影可知，一假情况下，固体中的出诸大于被 私“湿招手”一是在声源处减财“噪声一 体中的声违 C.“怕得角惊不应人”一说明声音可以在液体中传 C.液体的密度一定小干固体的密度 D“借问”一是“路人“的声带叛动产生的声言 D,体积相同的实心铜块和铝块，质量之比为9：7 3关于光死象的相关知识：①小孔成像，发影戏都可用光的 A.从图甲中可知该透镜的焦距为10,0m 二，填室里（舟空1分，共15分1 直线传播知供解释：②湖本中出理“鱼在云中瓣”的奇异现 :如周乙所示，向左适当移动光屏可以得到缩小的实便 1L,我们常用“椭闪照片米研究精体的运动.复图1所示，记 象，水中的”鱼”和“云”都是光的反射形成的：舒影虹是太 C,知图乙所标，指蜡健移至30m处，凳屏上可得到等大 录了甲.乙两个小球每隔1：历处的位置，根据依片可以 阳光在传插中酒到空气中的水病，经反射，折射后产生的 的实像 料新。 球运动时闻长， 球运动速度越来 现象，①红外线可用来测体组，紫环线可用来灭菌.上述说 以年图乙所示，将蜡处移至5m处.移动光屏可以得到 越大，图2中的图象捐述的是 球的运诗， 法正确的是〔 渐小的实像 A.D①①D 队②8① p000000 C.D四 D.①☒① 8.甲，乙两司学从到一地点同时济 乙00Q ·4你相意过玛？购买的水梦卜放置一段时科后，萝卜会变 相向做直线运诗，他们通过的 两个运动有体的问片 “楝“，但是看上去和新买时没什么两样，只是变轻了.下列 路程菌时间变化的图象如图所 12小明给弟弟变了个魔术.他将装有一伐 说法帽误的是) 不，由阁单可知下列说法正确 硬币的杯予放在第弟面前，如图所示。 A.“使”了的结卜“变教了“，其常度不变 的是( A.在0一10s内，甲月学比乙同学运动得快 第弟在A处看不到硬厅，这是因为光 队“变轻了”说的是萝卜的质量变小了 沿 传播。小明向杯中缓缓往水 我两日学在距高出发点100回处相遇 C,“棒”了的梦卜帝度变小 后，弟增能看到使币了，这是由光的 产生的现 D“看上去和每买时没什么两样“说明物卜的体积没有改变 C在10一20内，以甲为参且物，乙是静止的 象，弟弟看到的是硬币的 《远填实或")像 D在0-20·内，乙同学的平均迪度为10m/ 变 13同学打译间在走需上统望远方，此时品状体变 表比较反刻角和人射角的大小，可以得出什么结论？ 螺母向 《选球“左”成“右”)移动，直至横梁平衡。 填“厚”或“海”)，品状体的 发生变化，远处的景物 (3》在甲中，怎样设计并进行实铃可以验证光路是可逆的 (2)将解去挂绳的小吊从放在左盘，注右盘减肤马，当最目 在混网限上成倒立、 的实檬.有些同学看不清运处 (4》在图乙中，将低版B沿PQ剪开，把纸板B的上率部 敏人5：的硅弱时，发现药指在分度會中线的右侧，则他下 的景物，可以配威 透镜！作的眼镜矫正视力， 分向后析.实险时在纸板B上，下两部分