第五单元 16 太阳-【拔尖特训】2023-2024学年五年级上册语文 统编版

孙悟空被擒后,刀砍不动,火烧不死,后来被如来压在( )下。 16 太 阳 一、 选择题。 1. 下列词语的字形和加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A. 坻押 粮食 繁殖∙ (zhí) B. 水滴 杀菌 治疗∙ (láo) C. 水蒸气 飘浮 煤炭∙ (tàn) D. 吸收 地区 摄∙ 氏度(niè) 2. 下列加点词语使用错误的一项是 ( ) A. 由于护路工人的精心管理,不论大雪封山还是山洪暴发 ∙∙ ,这条运输线总是畅通无阻。 B. 他躲在一个隐蔽的地方密切 ∙∙ 监视着这伙犯罪分子的动向。 C. 滔滔不绝的黄河水日夜不停 ∙∙∙∙ 地向前奔流。 D. 红军在不毛之地 ∙∙∙∙ 的大草原上行走。 3. 下列各组句子中,意思差异最大的一项是 ( ) A. 我们怎样才能知道风是从哪儿吹来的呢? 我们不能知道风是从哪儿吹来的。 B. 太阳会发光,会发热,是个大火球。 太阳是个大火球,会发光,会发热。 C. 我们不能用绿水青山换金山银山。 绿水青山不能被我们用来换金山银山。 D. 难道他说得有道理吗? 他说得没有道理。 4. 对下列句子中引号的作用判断错误的一项是 ( ) A. 用“闭月羞花”来形容她的美丽,真是恰如其分。(特定称谓) B. 有了太空“清洁工”,外层空间会干净很多,航天器的运行也安全多了。(特殊含义) C. 当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时,细心的人发现“乌”字多了一点。(着重强调) D. 李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。(直接引用) 5. 下列关于课文从哪些方面介绍太阳特点的说法,不恰当的一项是 ( ) A. 用“太阳离我们约有一亿五千万千米远”介绍太阳离地球“远”的特点。 B. 用“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”介绍太阳“大”的特点。 C. 用“羿射九日”的传说介绍太阳“神秘”的特点。 D. 用“表面温度有五千多摄氏度”介绍太阳“热”的特点。 6. 下列关于课文内容的说法正确的一项是 ( ) A. 我们吃的食物与太阳有关,穿的衣物与太阳无关。 B. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果。 C. 太阳的中心温度与表面温度是一样的。 D. 读完课文后,我们知道了太阳离我们近、很大、会发光发热。 7. 关于下面语段中画线部分的修改意见,不正确的一项是 ( ) 小明,① 你还是为迎接即将到来的校庆给我们《幼林文学社》写篇稿件吧! 体裁不限。还请 你在班上多发动同学投稿。② 我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的 76 第五单元 {#{QQABQYCUggAAAgBAAAgCAwXACAOQkACACCoGQEAEIAAAwRFABAA=}#} 江山如画,一时多少豪杰。———[宋] 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 (上一页答案:五行山) 稿件交给我,③ 我请老师帮忙学习一下。④ 请注意交稿日期截止到本月底为止。 A. 句①中的书名号改为双引号。 B. 句②不需要修改。 C. 句③中的“学习”改为“润色”。 D. 句④删去“为止”。 二、 根据课文内容填空。 《太阳》是一篇 文。课文前半部分介绍了 ,主要运用了 、 等说明方法,把太阳离地球的距离、太阳的体积、太阳的温度等方面的知识说得具体、通俗,具有很 强的说服力,给人留下了深刻的印象。后半部分则介绍了 ,如 , , 。我知道的太阳的作用还有 。 三、 阅读课文片段,完成练习。 有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭 法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米 远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。 这么远,箭哪能射得到呢? 我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约 ∙ 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个 太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到 它,也会变成气体。 太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 有了太阳,地球上的庄稼和树木才 能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不 会有动物