精品解析:山东省青岛市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试政治试题B卷

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2023-10-16
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) 崂山区
文件格式 ZIP
文件大小 1.44 MB
发布时间 2023-10-16
更新时间 2023-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-10-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41254958.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

青岛二中 2020—2021 学年第一学期期中高二模块考试 政治试题(B卷) 注意事项: 1.答题前,考生先将自己的姓名、班级、考试号、座号填涂在相应位置。 2.选择题答案必须使用2B铅笔正确填涂到答题卡上;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写。 3.请按照题号在答题卡上各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.本次考试时长90分钟,满分100分。 一、单项选择题(本题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1. “当代中国马克思主义”、“21世纪马克思主义”指的是( ) A. 习近平新时代中国特色社会主义思想 B. 邓小平理论 C. 毛泽东思想 D. “三个代表”重要思想 2. 有人说哲学研究宇宙中的大问题,也有人说哲学研究人类认识的问题。哲学的基本问题是( ) A. 思维和存在的关系问题 B. 思维和存在何者为第一性的问题 C. 思维和存在有无同一性的问题 D. 思维和存在的辩证关系问题 3. 哲学的两大阵营是指 A. 可知论和不可知论 B. 辩证法和形而上学 C. 唯物主义和唯心主义 D. 集体主义和个人主义 4. 历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。从本质上看,人类社会是一个客观的物质体系,这是因为( ) ①自然界的存在与发展是客观的 ②人的思想意志会决定社会的发展 ③人类社会是物质世界长期发展的产物 ④构成社会物质生活条件的基本要素是客观的 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 王夫之是明末清初思想家,与顾炎武、黄宗羲并称“明清之际三大思想家”。王夫之说:“静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静”。该观点认为( ) ①世界上没有绝对静止的事物 ②世界上存在着不运动的物质 ③绝对运动的事物也相对静止 ④运动与静止是完全对立的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 物质的唯一特性是( ) A. 客观实在性 B. 联 系 C. 运 动 D. 实 践 7. “不谋万世者,不足谋一时;不谋全局者,不足谋一域”,这句话告诉我们( ) A. 事物是变化发展 B. 事物之间的联系是客观的 C. 必须重视局部的作用 D. 必须树立整体观念和全局思想 8. 人们常说,人生三不等:孝老,行善,健身。所谓的“不等”要求我们( ) A. 正确区分新与事物旧事物 B. 抓住时机促进事物的发展 C. 努力创造事物发展的规律 D. 坚决抵制事物的质变发生 9. 在构建人类命运共同体的今天,“世界好,中国才能好;中国好,世界才会更好”。这告诉我们 ①整体影响部分,中国的发展需要良好的国际环境 ②部分影响整体,发展中的中国对世界的影响越来越大 ③联系具有普遍性,任何国家都不能离开世界谋发展 ④部分统率整体,中国快速发展世界就能快速发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 有人做过这样的测试:在一张白纸上画一个黑点,让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点,而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是 ( ) ①次要矛盾占据主导地位 ②要坚持两点论和重点论的统一 ③要善于把握矛盾主要方面 ④要集中力量解决次要矛盾 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 11. 物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了( ) ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而失去客观性 ④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 12. “真理是人们对客观事物及其规律的正确反映”,这句话指出真理最基本的属性是( ) A. 客观性 B. 无限性 C. 有用性 D. 反复性 13. 1912年,德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,否定了前人的大陆均衡说、陆桥说,却被大多数学者斥为“荒诞的怪论”。20世纪50年代,支持大陆漂移说的新证据越来越多,大陆漂移说重新活跃起来。在此基础上,科学家通过进一步探讨,创立了后来成为主流的海底扩张说和板块构造说。人们对大陆漂移说认识的转变佐证了( ) ①认识具有反复性,人们追求真理的过程总是曲折的 ②认识具有无限性,人们追求真理是永无止境的过程 ③认识具有创新性,认识的进步以推翻已有理论为前提 ④

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