第11课 中国古代的民族关系与对外交往（精彩课堂课件）-【精彩课堂】2023-2024学年高二历史同步教学课件（选择性必修1）

中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。 各民族之间既有和睦相处，也有矛盾冲实，民族交往交流交融是主流。 秦汉时期建立了统一多民族封建国家；魏晋南北朝时期、各民族大迁徒、大交融；隋唐时期，各民族在大一统条件下大交融、大发展；宋辽夏金时期，政权并立，各民族的交往交流交融也并未中断；元明清三代是统一多民族国家得到巩固和发展的时期，多元一体的民族格局渐趋稳定。 近代以来，中华民族开启了自觉发展新阶段。新中国成立后，中国共产党运用马克思主义解决中国民族问题，建立了民族区域自治的基本政治制度。中华民族大团结局面日益巩固。 在世界范围内，各民族的大迁徙、大交流推动了民族和国家的变化。 近代以来，西方民族国家形成，规范国家与国家之间交住的国际法也逐渐形成并成熟。中国积极参与国际事务，提倡独立自主的和平外交。 第四单元 民族关系与国家关系 单元概述 本单元课标要求： (1)通过本课元学习，了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制 。 (2)了解近代西方民族国家的形成情况，以及国际法的发展； (3)了解当代中国解决民族问题的道路，以及独立自主的和平外交政策的主要成就。 本单元目录： 民族关系 与 国家关系 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 第13课 当代中国的民族政策 第14课 当代中国的外交 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 前221年 220年 581年 907年 960年 1368年 1840年 秦汉 隋唐 宋元 明清（前期） 民族关系 对外交往 秦朝设典客等； 汉朝设大鸿胪等；秦汉修长城，北击匈奴； 汉朝屯戍等 礼部和鸿胪寺； 管理突厥等地； 隋朝与琉球交流、册封冼夫人； 唐朝和亲、羁縻州 宋朝和少数民族政权时战时和；元朝设宣政院管辖西藏事务，设澎湖巡检司。 明朝修长城筑九边；清朝设置理藩院、改土归流、设驻藏大臣、册封宗教首领、联姻等 丝绸之路、甘英出使大秦（罗马帝国）；光武帝赐倭国国王金印 唐朝与外国海陆交流活跃 隋朝：裴矩驻张掖掌管通商事务；常骏出航到赤土国。 唐朝：造纸术外传阿拉伯地区、海路交通活跃、日本派遣唐使 宋朝海陆发达 泉州重要的对外贸易港口。元朝马可波罗来华 明朝郑和下西洋、海禁。 清朝中俄签订《尼布楚条约》、马戛尔尼使团来华、闭关锁国、“朝贡”外交。 时空坐标 本课 重点 壹 水平1-2学习目标 1.能够结合时空要素，描述中国古代不同时期管理民族事务的机构及边疆政策。 2.简述各民族交往交流交融的史实，认识中国统一多民族国家的发展历程。 3.能够依据时序，梳理中国古代对外关系历程，认识中国古代处理对外关系的基本体制。 本课 目标 贰 水平3-4学习目标 1.能够运用相关材料，结合中国古代的民族政策和边疆管理制度，论证中国古代统一多民族国家的发展历程； 2.能够探讨中国古代各民族交往交流交融方式及其成效，体会中国古代统一多民族国家的治理智慧。 3.能够搜集并运用材料，分析中国古代对外关系的基本体制（朝贡体制）的实质，辩证地评价中国古代对外关系基本体制。 目录 中国古代的民族关系 中国古代的对外交往 01 02 6 01 中国古代的民族关系 学习聚焦 秦汉时期，中央政府通过政治、军事、经济、文化等手段推进与周边民族的交往交流交融。 唐《礼宾图》 7 不同时期 管理民族事务机构 边疆政策 意义 秦朝 典客、典属国 北、南 我国统一多民族国家历史的开始 汉朝 大鸿胪 北、西北、东北、治理 巩固 魏晋南北朝 （特点） 北、南 大融合 隋唐 礼部、鸿胪寺 北、南、东南、西南、西北、东北 大交融、大发展 两宋 （特点） 借鉴吸收、榷场、海贸 少数民族封建化、南移、大中国 元朝 宣政院 西藏、西南 、东北、西域、台湾 巩固和发展、稳定 明朝 礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 北、东北、西北、西南、西藏 巩固和发展、稳定 清朝 理藩院 北、西北、藏、西南、东南 巩固和发展、稳定 阅读课本内容，结合各朝代疆域图，完成表格内容，梳理中国古代不同时期管理民族事务的机构及边疆政策，认识中国统一多民族国家的发展历程。 秦朝疆域 初步奠定了我国疆域版图的基础，推动中华民族多元一体格局形成 9 唐太宗灭东突厥，被尊奉“天可汗” 唐高宗灭西突厥， 唐太宗设安西都护府， 武则天设北庭都护府 唐太宗与吐蕃和亲（7世纪） 唐穆宗与其长庆会盟（9世纪） 唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗册封靺鞨族的首领大祚荣为渤海郡王 2. 具体表现： ★归纳： 4.唐朝民族政策的特点： 政