微写作-四年（2020-2023）高考语文一模、二模试题分类汇编（北京专用）

2020—2023年北京高考语文一模、二模分类汇编 微写作 2020东城一模 （二）微写作（10分） 从下面三个题目中任选一题，按要求写作。 22.从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选出一个人物，描述他（她）最打动你的一个瞬间，这个瞬间可以来自人物的语言、动作、神态等。要求：写出人物姓名。150字左右。 23.高考结束后，你准备邀请同学一起去博物馆做义务讲解员，请就此在“朋友圈”发布一则消息。要求：理由充分，有号召力，写出博物馆的具体名称。150字左右。 24.请以“2020我想对你说”为题，写一首诗或一段抒情文字。150字左右。 2020朝阳一模 22. 微写作。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，在居家隔离过程中，高三的同学通过网络平台学习和考试，这与平时的在校学习有很多不同之处。对这种新的学习方式，你有怎样的体会和看法？请谈谈你的认识。要求：思想积极向上，观点鲜明，条理清晰。 ②2020年2月24日，全国人大常委会会议表决通过了《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。请你给全校师生写一封倡议书，提醒大家不要滥食野生动物，倡导文明生活。要求：语言得体，号召力强。 ③面对孤立无援的困境，有的人最终坚守住了阵地，靠的是内心的一种“英雄式的使命感”。请你从《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个具有“英雄式的使命感”的人物，写一首现代诗或抒情文字赞美他（她）。要求：写出赞美对象的姓名，符合原著，运用两种修辞手法。 2020大兴一模 微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。150 字左右。 23.作品中的人物命运与作品所反映的时代关系密切，请从《平凡的世界》《呐喊》《红岩》《边城》中选择一部作品，就作品中的某一人物，谈谈你对这种关系的认识。要求：结合作品内容。 24.特殊时期，孩子“停课不停学”，宅在家里线上上课。请你描写一个这样的场景。要求：注意描写的对象和特定的氛围。 25.请以“向你致敬”为题，为某一人物（或群体）写一首诗或一段抒情文字。要求：对象明确，感情真挚。 2020房山一模 23.微写作 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。 ①小说中常常有一些看似“纯属偶然”的事件，实则是作者为了某种用意精心安排的。请从《平凡的世界》《边城》《四世同堂》《老人与海》《巴黎圣母院》中任选一个事件加以分析。要求：结合作品内容。 ②有人说，真正的强者是那种具有自制力的人；也有人说，真正的强者是有独立精神的人。请简要谈谈你对强者的看法。要求：观点明晰，有说服力。 ③抗疫前线的逆行者中有相当数量的90后，他们说：“2003年非典时我们还是被保护的孩子，现在轮到我们来保护你们了！”请你写一首诗或一段抒情文字，表达对他们的赞美、敬佩之意。要求：感情真挚，富有文采。 2020海淀一模 23.微写作。 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 ①悲剧美是指在文学艺术中将美好的事物毁灭，通过对立和冲突，展现动人心魄、撼人心灵的美感。请以《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中的某一个人物为例，谈谈你对悲剧美的理解。要求：结合作品内容分析。150字左右。 ②最近，多地中学生联合发起“推广分餐，拥抱健康，从这个春天开始”的倡议。请拟写一则微信，劝说自己的长辈接受该倡议。要求：有理有据，语言得体。150字左右。 ③请以“盼”为题目，写一首现代诗或一段抒情文字。要求：写现代诗，要使用意象；写抒情文字，要借助场景描写来抒情。不超过150字。 2020密云一模 微写作 23. 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。180字左右。 ①中华民族有着英雄书写的悠久历史。远古时代，“鲧禹治水”“精卫填海”等故事，让我们感受到坚忍不拔和一心为民的品质与情怀；在现当代，英雄主义的书写被赋予极强的“唤醒”功能。请从《平凡的世界》《红岩》《呐喊》《边城》中选择一个英雄人物，谈谈他（她）的“唤醒”功能。要求：符合原著，表达清晰。 ②垃圾分类是一种文明健康的生活方式，有助于改善生活环境，节约使用资源。继上海之后，北京将于2020年5月1日大力推行垃圾分类。为助力此项措施的推行，请提出你的合理性建议。要求：观点明确，条理清晰。 ③“逆行者”是指那些灾难来临之际逆着逃生的方向朝着灾难点儿进发的人们。不管是在扑灭四川凉山森林火灾时不幸殉职的多名消防战士，还是在疫情蔓延时临危受命的84岁的钟南山、73岁的李兰娟和那些不惧生死的白衣天使，他们都是和平年代的“最美逆行者”。请你为他们写一段抒情文字或一首诗歌。要求：感情真挚，语言流畅。 2020顺义一模 微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。（注意