江苏省泗阳县实验高级中学2023-2024学年高二上学期开学第一次调研测试生物试卷

泗阳实验高级中学2023-2024学年第一学期开学高二第一次调研测试 生物试 卷 本试卷共23题，共100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 一、单选题(共28分，每题只有一个选项符合题意) 1、下图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是( ) A.过程2、3受阻时，会引起组织水肿 B.乙表示细胞内液 C.淋巴细胞可以存在于乙、丙中 D.丁中O2浓度一定比甲中高 2、研究发现Hcrt神经元在睡眠中起关键作用。Hcrt神经元兴奋时，能使小鼠发生从睡眠到觉醒状态的转化，并维持觉醒。而年老小鼠的Hcrt神经元的KCNQ2/3(钾离子通道)表达量下降，导致觉醒时间延长。下列相关说法正确的是( ) A.Hcrt神经元的轴突接受信息并将其传导到细胞体 B.Hcrt神经元发生Na＋内流时，不利于从觉醒状态转向睡眠状态 C.与年轻小鼠相比，年老小鼠的Hcrt神经元细胞膜对K＋通透性增大 D.阻断Hcrt神经元的KCNQ2/3的基因表达可治疗睡眠障碍 3、研究人员发现患新冠肺炎的病人往往不是死于病毒感染,而是死于肺部组织所形成的“细胞因子风暴”。细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质,当受到严重的病毒感染时,机体可能会启动“细胞因子风暴”产生更多的细胞因子,促使更多免疫细胞产生并聚集到感染部位,造成肺损伤等不良影响。下列说法错误的是( ) A.应激状态下,机体通过神经—体液—免疫调节共同发挥作用 B.长期大剂量使用糖皮质激素可能导致肾上腺分泌能力减弱 C.“细胞因子风暴”产生过程中免疫细胞和“细胞因子”之间存在正反馈调节,导致机体稳态失调 D.病毒感染通过促进CRH的分泌作用于垂体,使肾上腺产生糖皮质激素增多,进而增强免疫系统的功能 4、新型冠状病毒（SARS-CoV-2）感染了人体正常细胞后，机体免疫系统中的NK细胞会被动员起来并清除病毒。如图为NK细胞抗病毒机理。据图分析，下列细胞与NK细胞作用机理最相似的是( ) A.浆细胞 B.巨噬细胞 C.细胞毒性T细胞 D.树突状细胞 5、帕金森病是一种老年慢性疾病，患者会出现静止性震颤（安静时肢体表现出有规律的抖动）、运动迟缓、精神障碍等病症。研究表明，帕金森病的发生与患者体内多巴胺（一种兴奋性神经递质）减少有关。下列叙述正确的是( ) A. 多巴胺经过突触前膜释放出来时不会消耗能量 B. 多巴胺能够导致突触后膜的电位变为外正内负 C. 静止性震颤是多巴胺持续发挥作用导致的结果 D. 增强多巴胺受体的敏感性可以缓解帕金森症状 6、下列关于兴奋的传导和传递的叙述,正确的是( ) A.突触后膜上的受体蛋白决定了神经递质释放的位置 B.K+以主动运输的方式外流形成外正内负的静息电位 C.组织液中Na+浓度的大小与动作电位峰值的大小无关 D.突触后神经元在产生动作电位后,也可能释放神经递质 7、下图表示某雄性哺乳动物雄激素( 睾酮)产生的调节过程，①~⑤表示有关生理活动过程。下列相关叙述，不正确的是( ) A. 睾酮由睾丸产生，与下丘脑和垂体无关 B. 图中各激素只作用于有相关受体的细胞 C. 图中①、②、③过程体现了睾酮分泌的分级调节 D. 图中④和⑤过程体现了激素分泌的负反馈调节 8、研究发现，将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为；若在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元，不论向这些小鼠身上注射何种致痒物，小鼠都不抓痒。下列叙述正确的是( ) A. 胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递. B. 胃泌素释放肽与受体结合后，突触后膜上的Na+通道打开，Na+内流 C. 将胃泌素释放肽注射到脊髓后，小鼠出现抓痒行为，属于非条件反射 D. 促进胃泌素释放肽受体基因的表达，可缓解或治疗瘙痒 9、下列有关体温和水平衡调节的叙述，错误的是( ) A.下丘脑具有内分泌功能，能调节产热和散热，维持体温的相对恒定，还能感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡 B.科考队员登上南极后生理上出现的适应性变化有机体耗氧量增加、皮肤血管收缩、下丘脑兴奋性增强、甲状腺激素分泌量增加 C.人在突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打寒战，这一反射的感受器主要分布于身体的皮肤中，效应器为骨骼肌 D.当健