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课时跟踪检测(十七) 篇目(一) *读书:目的和前提
一、语言文字运用
阅读下面的文字,完成1~3题。
为获得真正的教养可以走不同的道路。__①__,就是研读世界文学,就是逐渐地( )掌握各国作家和思想家的作品,尤其是他们在作品中留给我们的思想、经验和理想的巨大财富。__②__,任何人也不可能在什么时候走到尽头;任何人也不可能在什么时候将哪怕仅仅只是一个文化发达民族的全部文学通通读完,更别提整个人类的文学了。然而,通过对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,都会使你感到满足和幸福——不仅因为获得了僵死的知识,而且有了鲜活的意识和理解。对于我们来说,问题不在于尽可能地多读、多知道,而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉浸其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和丰盈,从而在自己与整个人类之间,建立起( )的生动联系,使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。这,归根到底是一切生活的意义,如果活着不仅仅是为着满足那些赤裸裸的需要的话。读书绝不是要使我们“散心消遣”,倒是要使我们集中( );不是要用虚假的慰藉来麻痹我们,使我们对无意义的人生( ),而是正好相反,要帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚,越来越有意义。
1.依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )
A.熟悉 休戚相关 心智 熟视无睹
B.熟悉 息息相通 心智 视而不见
C.熟习 息息相通 心志 熟视无睹
D.熟习 休戚相关 心志 视而不见
解析:选B 第一处,熟悉,知道得清楚;了解,使知道得清楚。熟习,(对某种技术或学问)学习得很熟练或了解得很深刻。文中是说了解知道各国作家和思想家的作品,故使用“熟悉”。第二处,休戚相关,彼此间祸福互相关联。息息相通,呼吸相关联,形容关系密切。文中是说自己和整个人类之间的密切关系,故使用“息息相通”。第三处,心智,思考能力,智慧;心理,性情。心志,意志。文中是说集中心思,故使用“心智”。第四处,熟视无睹,虽然经常看见,还跟没看见一样,指对应该关心的事物漠不关心。视而不见,尽管睁着眼睛看,却什么也没看见,指不重视或不注意。文中是说对无意义的人生的不重视,故使用“视而不见”。
2.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析:第一个问题是成分残缺,“通过……,都会使……”滥用介词导致主语缺失,应删掉“通过”。第二个问题是不合逻辑,关联词语使用不当,“获得了僵死的知识”和“有了鲜活的意识和理解”不是递进关系,而是表示选择的并列关系,应将“不仅……而且……”改为“不是……而是……”。
参考答案:然而,对每一部思想家或作家的杰作的深入理解,都会使你感到满足和幸福——不是因为获得了僵死的知识,而是有了鲜活的意识和理解。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
答:①_______________________________________________________________
②________________________________________________________________________
解析:第一处,由前面“为获得真正的教养可以走不同的道路”和后面“就是研读世界文学……”可知,此处应是说“获得教养的途径”,而且因为途径不是唯一的,所以可以加上“之一”。第二处,由后面“任何人也不可能……任何人也不可能……”以及开头“为获得真正的教养可以走不同的道路”可知,此处是说“这条路永无止境”。
参考答案:①最重要的途径之一 ②这条路永无止境
二、信息类文本阅读
阅读下面的文字,完成4~8题。
材料一:
当今之世,对书籍已经有些轻视了。为数甚多的年轻人,似乎觉得舍弃愉快的生活而埋头读书,是既可笑又不值得的;他们认为人生太短促,太宝贵,却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆,在舞池中消磨许多时光。可整天待在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活吗?不错,读得太多可能有害,书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管如此,我仍然不反对任何人倾心于书。让我们每个人都从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧!但单靠报纸和偶然得到的流行文学,是学不会真正意义上的阅读的,必须读杰作。杰作常常不像时髦读物那么适口,那么富于刺激性。杰作需要我们认