课时跟踪检测17 气象灾害与洪涝灾害海洋灾害与生物灾害（Word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（中图版2019）

课时跟踪检测(十七)　气象灾害与洪涝灾害海洋灾害与生物灾害 级—强化基础、注重综合 读图，回答1～2题。 1．图中发生洪涝次数最多的地区是(　 ) A．长江上游地区　　　　 B．长江中游地区 C．长江下游地区 D．金沙江河段 2．这里洪涝灾害多发的主要原因有(　 ) ①上游支流多，呈扇形水系 ②降水量大且集中 ③河道弯曲，水流不畅 ④人类砍伐森林，围湖造田 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 解析：1.B　2.A　第1题，从图中可以看出，洪涝次数最多的地区为荆江河段，位于长江中游地区。第2题，该河段洪涝灾害多发，既有自然原因，受季风气候影响，降水量大且集中，荆江河道弯曲，水流不畅；又有人为原因，砍伐森林，水土流失严重，从而导致泥沙淤积，河床抬高；围湖造田，导致蓄洪能力下降，加剧洪涝灾害的发生。 读我国某类自然灾害出现频次图，回答3～5题。 3．图示反映的自然灾害可能是(　 ) A．干旱 B．台风 C．洪涝 D．寒潮 4．对图中甲、乙两区域灾害多发时间的叙述正确的是(　 ) A．甲——7、8月 B．甲——3、4、5月 C．乙——5、6月 D．乙——12、1、2月 5．图中丙区域此类灾害出现频次大于周边地区的主要原因是(　 ) A．降水集中，多暴雨 B．地势低平，排水不畅 C．喀斯特地貌的影响 D．气温高，蒸发量大 解析：3.A　4.B　5.C　第3题，读图可知，该自然灾害出现频次最多的是华北平原、长江中下游平原和华南地区，可能为干旱。第4题，甲地为华北平原，其干旱多为春旱，出现在3、4、5月。第5题，丙地区为西南地区，该地区喀斯特地貌广布，由于喀斯特地貌保水性能差，所以干旱出现的频次比周围地区大。 2022年4月11日－14日，我国中东部大部分地区将自西向东先后出现大范围降温及降水过程，大部分地区气温将下降10 ℃。内蒙古中部、华北、东北地区东部、江淮北部、江汉西部局地降温16 ℃。据此完成6～7题。 6．图中表示寒潮路径的是(　 ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．台风和寒潮共同的天气特征是(　 ) A．沙暴 B．大风 C．干旱 D．强烈降温 解析：6.A　7.B　第6题，寒潮是来自北方的强冷空气迅速南下导致明显降温的天气，图中甲表示寒潮。故选A。第7题，台风会带来大风、暴雨和风暴潮等现象，寒潮会带来大风、降温、雨雪天气，所以两者共同的天气特征是大风。故选B。 8．下列关于风暴潮及其特点的组合，正确的是(　 ) A．热带气旋风暴潮——来势猛、速度快、强度大、破坏力强 B．温带气旋风暴潮——来势猛、速度快、强度大、破坏力强 C．热带气旋风暴潮——增水过程相对平缓、破坏力强 D．温带气旋风暴潮——增水过程相对平缓、破坏力强 解析：选A　风暴潮的两种类型在我国都有分布，其中温带气旋风暴潮多分布于渤海、黄海沿岸，热带气旋风暴潮其速度、强度、破坏力和来势都强于温带气旋引起的温带气旋风暴潮。 美国白蛾原产于同属北温带的美国中部，第二次世界大战时随美国士兵装备物资来到亚洲。1979年在我国首次发现。阅读材料，回答9～10题。 9．原产美国的美国白蛾在中国形成灾害，这反映出自然灾害的特征是(　 ) A．区域性 B．广泛性 C．严重性 D．联系性 10．美国白蛾在我国形成灾害而在美国不成灾的原因是(　 ) A．美国灭虫技术高 B．不适应美国气候 C．我国缺少天敌 D．我国食源广泛 解析：9.A　10.C　自然地理环境的区域性决定了自然灾害的区域性，我国和美国同属北温带，气候条件具有相似性，适宜美国白蛾的繁殖和生长，而又缺少白蛾天敌，以致泛滥成灾，这体现了自然灾害的区域性。 级—突出应用、体现创新 雷暴一般是积雨云强烈发展的结果，常伴随着雷鸣、闪电、雨幡和巨大的云层。强雷暴是一种灾害性天气，往往会产生各种自然灾害及次生灾害。根据年平均雷暴日的地理分布，我国雷暴分为四大地区(下图)。据此完成1～2题。 1．推测雷暴的形成条件主要有(　 ) ①稳定的大气层结构 ②充沛的水汽 ③气流抬升触发机制 ④清洁的空气 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 2．我国西南地区雷暴天气发生后可能造成的次生灾害是(　 ) A．地震 B．洪水 C．台风 D．寒潮 解析：1.B　2.B　第1题，雷暴是积雨云强烈发展的结果，云是由大气中的杂质作为凝结核使水汽冷却凝结而成的，清洁的空气不利于云的形成，②正确、④错误，C、D排除。气流抬升过程中随着海拔升高气温逐渐降低，海拔越高越有利于水汽冷凝，稳定的大气层结构不利于云的形成，③正确、①错误，B正确、A排除。第2题，雷暴往往伴随着强对流天气，多大风和短时强降水，我国西南地区多山，易引发洪水等次生灾害，B正确；台风是发源于热带洋面的气旋，C错误；地震是地质