3.3 大气热力环流（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（湘教版2019）

大气热力环流 第三节 [课标要求]　运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。 1.对于给定的大气热力环流现象，能够简单分析其与其他地理要素的关系，解释热力环流的时空变化过程，辨识人类活动影响热力环流形成的主要方式，说明人地协调发展的重要性。 2．根据提示，能够归纳出大气热力环流运动的空间分布特征，能够自主辨识给定区域内的大气受热运动特征。 3．能够与他人合作，使用地理工具，对热力环流现象进行深入观察，并设计实验，做出简要解释。 素养标 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．引起大气运动的原因 __________在地球表面的差异分布，造成不同地区______不同，并导致水平方向上各地间的气压差异[注1]，引起大气运动。 知识点(一)　大气热力环流的形成 太阳辐射 气温 2．大气热力环流形成的原理 (1)概念：由于地面__________而形成的空气环流，称为大气热力环流。 (2)形成过程 冷热不均 受热不均 A地接受热量______，B、C两地接受热量_____ 空气垂直运动 A地近地面空气________，B、C两地空气_________ 同一水平面上气压差异[注2] A地上空空气聚积，空气密度______，形成________；近地面空气密度减小，形成_________。B、C两地上空的空气密度减小，形成_________；近地面空气密度增大，形成_________ 空气水平运动 在上空，空气便从________的A地向________的B、C两地扩散；近地面的空气从B、C两地流回A地，以补充A地上升的空气，从而形成了热力环流[注3] 多 少 膨胀上升 收缩下沉 增大 高气压 低气压 低气压 高气压 气压高 气压低 [注1]阐释 气压 气压指作用在单位面积上的大气压力，即在数值上等于单位面积上向上延伸到大气上界的垂直空气柱所受到的重力 等压线 同一水平面上各气压相等的点的连线 等压面 等压面是垂直空间上气压相等的点组成的面 [助解教材] [注2]辨析：高压的数值不一定大于低压的数值。高、低压是相对于同一水平面上气压状况而言的。在同一水平面上，高压的数值大于低压数值；在垂直方向上(同一地点)，近地面低压的数值要高于对应高空高压的数值。 [注3]辨析：气流不一定都由高压区流向低压区 在同一水平面上，气流总是从高压区流向低压区，垂直方向上则不然。空气的垂直运动主要是空气受冷收缩下沉、受热膨胀上升等热力作用或动力因素引起的，并非取决于气压的高低，所以垂直方向上气流可能由低压区流向高压区。 世界上的许多“避暑”和“避寒”胜地都在滨海地区。 [学能解惑] 滨海地区为什么既能“避暑”又能“避寒”？ 提示：海陆风使滨海地区气温日较差减小，夏季气温较低，空气较湿润，成为“避暑”胜地。冬季由于海陆风的存在，调节局地小气候，气温较高，所以滨海地区也可以“避寒”。 [预读教材] 1．山谷风 知识点(二)　自然界的大气热力环流 具体内容 图示 白天 ①气温：山坡比同高度的山谷_____。②气压：山坡比同高度的山谷_____。③气流：暖气流沿山坡______，形成______ 夜晚 ①气温：山坡比同高度的山谷_____。②气压：山坡比同高度的山谷_____。③气流：冷气流沿山坡_______，形成______ 高 低 上升 谷风 低 高 下沉 山风 2.海陆风 具体内容 图示 白天 ①气温：陆地比海洋的____。②气压：陆地比海洋___。③气流：风从_____吹向_____，形成海风 夜晚 ①气温：陆地比海洋的___。②气压：陆地比海洋____。③气流：风从_____吹向_____，形成陆风 高 低 海洋 陆地 低 高 陆地 海洋 3.城市热岛环流 气温 市区比郊区_____ 气压 市区比郊区______ 气流 近地面由郊区流向市区[注] 高 低 [注]拓展： (1)城市市区由于人口密集，经济活动集中，生产生活中释放大量人为热，导致市区气温高于郊区，气流在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区。 [助解教材] (2)根据城市热岛环流特点，为防止二次污染，应把污染企业布局在热岛环流之外。 (3)污染企业的布局既要考虑热力环流，也要考虑盛行风的风向。污染企业布局在盛行风的下风向，或与盛行风向相垂直方向的郊外。 四层考查内容2 强化关键能力 [典例导析] (2022·全国乙卷)我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成(1)～(2)题。 探究点（一）　大气热力环流的形成 (1)当日在观测场