6.3 防灾减灾（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

第三节　防灾减灾 [课标要求]　运用资料，了解避灾、防灾的措施。 1.结合图像、视频资料，了解自然灾害多发区常见的灾害种类，树立防灾意识。 2．搜集资料，掌握灾害中自救与互救的基本常识，提高野外生存能力。 知识点(一)　防灾减灾手段 [预读教材] 1．工作指导方针：以防为主，防抗救相结合。 2．工作目的：最大限度地减轻自然灾害的影响。 3．具体手段 手段 内容 灾害监测 我国建成了由人造卫星、气象站、水文站、地震台、地质环境监测站等组成的自然灾害监测系统，主要对自然灾害的孕育、发生、发展和致灾全过程进行动态监测 灾害防御[注] 修建水库、堤坝、防护林等防灾工程；施行防灾减灾的法律法规，开展减灾教育 灾害救援与救助 发生自然灾害并达到应急响应程度时，应按照国家有关的应急预案，调动救援物资和人员，尽快稳定社会秩序，救治伤员，展开心理援助 灾后恢复 灾后要尽快恢复灾区群众的生产和生活，并促进灾区经济和社会的恢复和发展 [助解教材] [注]辨析：工程性防御和非工程性防御的区别 凡是通过规划、法律、管理及教育等途径达到防灾减灾目的的防御，是非工程性防御。工程性防御措施是指修建防灾工程，例如，兴建水库、加固大堤等工程。 知识点(二)　自救与互救　　 1.内容：灾前准备、灾中救助和灾后自我保护三个方面。 2．灾前准备 (1)洪涝、台风多发地区：及时关注天气预报及灾害预警信息。 (2)地震：震前准备应急救援包，牢记地震撤离路线和附近应急避难场所位置，参加地震演习活动，树立防震意识等。 3．灾中救助 将灾害与逃生方法连起来。 4．灾后自我保护 (1)洪灾过后，不吃洪水浸泡过的食物，要喝煮沸后的热水，入住前对房屋进行全面消毒，待电器干燥后再使用。 (2)地震过后，往往还有余震，不可立即返回家中。要远离危墙、广告牌、电线杆等危险区域。 探究点一　防灾减灾内容及手段的综合归纳　 [典例导析] 下图为登陆我国南部沿海地区的某台风路径示意图。读图回答问题。 该台风在A、B两地引发的主要次生灾害有何不同？说明B地预防这些次生灾害的工程措施。 [思路点拨]　 台风过境，往往伴随着狂风、暴雨等天气。读图，根据等高线分析，A地地处沿海，地势低平，引发的次生灾害是风暴潮、洪涝。B地地处丘陵地带，地形起伏明显。引发的次生灾害是滑坡、崩塌、泥石流；B地位于山区，应加强护坡固坡工程，植树种草。 [答案]　A地：风暴潮、洪涝；B地：滑坡、崩塌、泥石流。　措施：护坡固坡、植树种草。 [综合思维] 从灾前和灾后认识防灾减灾工作 时间 防灾减灾工作 主要内容 手段或形式 灾害发生前 灾害监测 监测灾害的先期性措施 卫星与遥感监测、地面网监测、水面和水下监测等 灾害预报 减灾准备和减灾行动的科学依据 灾害发生的各种先兆和监测获得的各种资料 防灾 防避自然灾害的措施 准备好救灾物资，确定储备地点等 抗灾 抵抗自然灾害的工程设施 大江大河流域修建防洪工程、抗旱工程，沿海岸线修建防护工程等 灾害发生后 救灾 对灾民进行的救助和救济措施，对损坏的各种设施进行抢修 从指挥运筹到队伍组织，从抢救到医疗，从生活到治安，从物资供应到维护生命线工程的严密系统 灾后重建 恢复生产、重建家园的活动 政府救济、民间救济和国际救济 [针对训练] 1．下列属于非工程性防御工作的是(　 ) A．研制、发射地球资源卫星进行自然灾害的监控 B．退耕还林及打坝筑堤 C．三峡水利枢纽工程 D．通过多种方式，分别对不同人群进行防灾减灾的知识教育和技能培训 解析：选D　完善法律法规与灾害管理体系，进行减灾知识教育和技能培训是非工程性措施。 下图是江西省2010—2020年月均灾情指标变化图，据此完成2～3题。 2．由图可知，江西省遭受的主要自然灾害是(　 ) A．地震 B．洪涝 C．寒潮 D．旱灾 3．为减轻上述自然灾害造成的损失，江西省应(　 ) A．提高建筑物抗震系数 　 B．加固河湖大堤 C．大面积推广耐寒作物 　 D．推广节水灌溉 解析：2.B　3.B　第2题，由图可知，江西省的受灾情况主要发生在夏季，南方夏季雨水多，容易造成洪涝灾害，B正确；地震时间是不确定的，A错误；寒潮发生在冬季，C错误；旱灾主要发生在冬、春季节，D错误。第3题，由分析可知，该地主要的自然灾害是洪涝灾害，采取的措施主要有加固河湖大堤、做好洪水预报、人口转移等，B正确。 探究点二　灾害中的自救与互救的方法分析　 [案例探究] 2022年5月20日8时36分，四川省雅安市汉源县发生4.8级地震。该县大树镇宜昌希望小学师生全部安全撤离，仅用时65秒。监控视频显示，5月20日上午八点半左右，画面出现晃动，紧接着学生迅速从教学楼里冲出，跑向空旷的操场，