阶段质量评价5 植被与土壤（Word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

9 / 9 阶段质量评价（五） 植被与土壤 一、选择题(共20小题，每小题3分，共60分) 1.三叶树(如图)，又有“变叶杨”、“异叶杨”之称。树叶奇特，幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，大树老枝条上的叶圆润如杨、革质化，冬季落叶；根系发达，对水分感知敏感；能通过叶面和树干的皱皮、裂口将体内多余的盐碱排泄出来。据此，关于三叶树与自然地理环境的关系，叙述正确的是(　 ) ①大片的三叶树林可以调节气候　②树叶奇特是为了减少水分蒸腾　③排出的盐碱加剧了土地盐碱化　④根系发达，能抗旱、耐贫瘠 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 解析：选C　植被具有调节气候的作用，①正确；“幼树嫩枝上的叶片狭长如柳，大树老枝条上的叶圆润如杨、革质化”，这些特点可以减少水分蒸腾，②正确；排出的盐碱本来就是存在于当地的土壤中，所以不会加剧土地盐碱化，③错误；根系发达，可以吸收地下水，能抗旱、耐贫瘠，④正确。综上可知正确的是①②④。故选C。 读下面两幅植被景观图，完成2～3题。 2．指出甲、乙两图植被的显著区别(　 ) A．甲图秋冬季落叶，乙图秋冬季常绿 B．乙图秋冬季落叶，甲图秋冬季常绿 C．甲图比乙图落叶早 D．乙图比甲图落叶早 3．导致甲、乙两图植被显著区别的主要影响因素是(　 ) A．地形 B．土壤 C．气候 D．水文 解析：2.A 　3.C　第2题，甲图是苹果树，为落叶阔叶林；乙图是柑橘树，是常绿阔叶林。其植被景观显著区别是温带植被即甲秋、冬季落叶，亚热带植被乙秋、冬季常绿。A正确。第3题，导致甲、乙两图植被显著区别是由于两地气候不同，甲地水热条件相对乙地较差，冬季需要落叶来保持植株体自身的水分和热量维持生存，C正确。地形、土壤、水文更多影响植被生长状况，气候决定植被类型分布，故排除A、B、D。 暗紫贝母是一种珍稀的药用植物，喜欢冷凉的气候条件，具有耐寒喜湿、怕高温等特性。主要生长于青藏高原东部海拔3 200—4 500 m 的高山环境中，分布区相对狭小。如图为不同海拔高度暗紫贝母气孔密度差异。读图，完成4～5题。 4．暗紫贝母(　 ) A．无法适应恶劣气候 B．多位于高寒草甸带 C．茎叶储水能力强 D．属于硬叶植被 5．影响不同海拔高度暗紫贝母气孔密度差异的最主要因素是(　 ) A．水分 B．气温 C．光照 D．土壤 解析：4.B　5.B　第4题，暗紫贝母位于高海拔地区，这些地区气候高寒，说明其可以适应恶劣气候；该地区海拔高，多为高寒草甸；暗紫贝母具有喜湿的特性，分布地区土壤含水量较高，并不需要茎叶大量储水，故其茎叶储水能力不强；硬叶植被是适应干旱缺水环境的植被，与暗紫贝母喜湿的特性不符。第5题，根据图中信息，海拔越高，气孔密度越大，最可能是因为海拔高，气温低，因此相同的植被在高海拔地区需要更多的气孔进行气体交换，进行光合作用和呼吸作用。 下图示意在－200—3 800 m的海拔高度内，高山、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此完成6～8题。 6．高山植被带不同高度的山坡上分布着不同的植被，可以推测该地可能位于(　 ) A．热带 B．亚热带 C．温带 D．寒带 7．森林植被带中的乔木有可能是(　 ) A．雨林 B．常绿林 C．阔叶林 D．针叶林 8．海洋中藻类出现明显分层现象，主要影响因素是(　 ) A．气温 B．降水 C．光照 D．土壤 解析：6.C　7.C　8.C　第6题，该地高山植被带的基带是落叶林，对应的植被带是温带落叶阔叶林带，因此可能位于温带。第7题，由材料分析可知，该地地处温带，地带性乔木为落叶阔叶林。第8题，海洋中藻类出现明显分层现象，主要是光照引起的，这属于群落的垂直结构分异。 某校地理学习小组在教师的指导下，去湖南山区开展了一次“土壤形成与地理环境关系”的野外实习。他们挖掘了一个土壤剖面，发现剖面呈均匀的土红色，腐殖质少，质地较黏重。据此完成9～11题。 9．推测该林区土壤类型最可能为(　 ) A．黄壤 B．红壤 C．黑土 D．棕壤 10．以下关于生物在土壤形成过程中的作用，说法不正确的是(　 ) A．生物在土壤有机质分解和养分循环中发挥作用 B．苔藓繁殖增强岩石内部的风化，促进土壤形成 C．生物的类型和更新周期影响土壤的有机质含量 D．动物活动可改变土壤孔隙度，增强土壤透气性 11．同学们还测得该土壤的有机质含量少，关于其成因说法正确的是(　 ) ①气温低，植被稀疏，土壤有机质积累少 ②气温高，土壤有机质分解较快，有机质积累少 ③降水少，土壤中的有机物质留存比较少 ④降水多，淋溶作用强，土壤中的有机质易流失 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：9.B　10.B　11.B　第9题，土壤呈均匀的土红色，说明该土壤颜色为红色，应为红壤，红壤广泛分布于我国南方地