3.2.1 海水的温度（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

海水的性质 第二节 第1课时 海水的温度 [课标要求]　运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。 1．结合海水温度图文资料，说明海水温度的水平和垂直分布规律。 2．运用区域认知和综合思维，分析影响海水温度的因素。 3．结合具体案例，说明海水温度对人类活动的影响，提升地理实践力。 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 4 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．海水温度概况 (1)特点：海水温度反映海水的______状况，它主要取决于海洋热量的_____情况。 (2)热量来源：_________。 (3)支出渠道：海水______消耗热量。 知识点(一)　海水温度的分布规律及其影响因素 冷热 收支 太阳辐射 蒸发 2．海水温度分布规律 (1)垂直分布规律   变化规律 总体趋势 随深度增加而_____ 深度差异 1 000 m以内，随深度变化幅度______ 1 000 m以下，随深度变化幅度______ 降低 较大 较小 (2)水平分布规律[注] 图示 时空分布 变化规律 同一季节 由低纬向高纬_____ 同一海区 夏季水温普遍______冬季 3.影响海水温度的因素：______因素、深度、季节、海陆分布、大气运动、海水运动等。 递减 高于 纬度 [注]深化：海水温度的时间变化 ①日变化：午后(14—16时)水温最高，日出前后(4—8时)最低。 ②季节变化：夏季的水温高，冬季的水温低。 ③北半球表层水温的最低值和最高值分别出现在2月和8月；南半球反之，2月水温最高，8月水温最低。 [助解教材] [预读教材] 1．海水温度影响海洋生物的分布 (1)海洋_____是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类越____。 (2)不同______的海洋表层生活着不同类型的海洋生物。 (3)海水温度的季节变化，会导致有些海洋生物发生_______游动。 知识点(二)　海水温度的影响 表层 少 纬度 季节性 2．海水温度影响海洋运输 (1)纬度较高的海域，海水有_____期，通航时间较___。 (2)在冰封海域航行需要装备破冰设施。 3．海水温度影响气候特征 (1)与同纬度的陆地相比，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化___。 (2)从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。[注] (3)从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区___。 结冰 短 慢 小 [注]拓展：海水温度对气温具有调节作用 (1)海洋是低层大气的主要热源。地球表面是低层大气主要的直接热源，而海洋约占地球表面积的71%，因此，低层大气的主要热源是海洋。 (2)海洋和陆地热力性质差异。海洋和陆地的热容量和传热方式不同，与陆地相比，海水温度变化慢，变化幅度较小。 [助解教材] 四层考查内容2 强化关键能力 [典例导析] 读甲、乙、丙、丁四海区表层海水年均温(单位：℃)示意图，完成(1)～(2)题。 探究点（一）　大洋表层海水等温线的应用　 (1)位于南半球海域的是 (　 ) A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 (2)造成四海域表层海水温度差异的主要因素是 (　 ) A．海水深度 B．海水运动 C．太阳辐射 D．径流注入量 [思路点拨] [答案]　(1)A　(2)C 1．依据海洋表层海水等温线判读南北半球 等温线数值自南向北减小的是北半球，反之是南半球。如上图，甲位于北半球，乙位于南半球。 2．依据等温线判断纬度高低 由于表层水温从低纬向高纬递减，所以在同一半球，等温线数值越大，纬度越低；反之，纬度越高。 [综合思维] 3．依据等温线判断海陆状况(海陆分布)及季节 (1)冬季，等温线向高纬凸的是海洋；夏季，等温线向低纬凸的是海洋。 (2)季节或月份与海陆分布互相判读口诀：1陆南、1海北、7陆北、7海南。(1月份陆地等温线向南凸，海洋等温线向北凸；7月份陆地等温线向北凸，海洋等温线向南凸。) 1．如图为某区域7月份等温线分布示意图，图中虚线表示海岸线。据图分析，下列说法正确的是 (　 ) A．该区域位于北半球，乙地代表陆地 B．该区域位于北半球，甲地代表陆地 C．该区域位于南半球，甲地代表海洋 D．该区域位于南半球，乙地代表海洋 [针对训练] 答案：B　 解析：图中该区域气温由南向北递减，说明该地位于北半球，甲、乙两地位于同一纬度，甲地的温度高于乙地，北半球7月份陆地升温快，气温高，故甲地代表陆地，乙地代表海洋。 2．图1为某海域等温线分布图，图2为某观测站水温垂直分布图。读图，回答下列问题。 (1)图1所示海域位于_____