6.2 地质灾害（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

地质灾害 [课标要求]　运用资料，说明常见自然灾害的成因。 第二节 1．运用资料，说明常见地质灾害的分布及成因。 2．以某区域地质灾害为例，分析说明地质灾害的成因及对人类活动的影响。 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．概念：地壳中的_______超过岩层所能承受的限度时，岩层便会突然发生_____或错位，使长期积聚的能量急剧释放，并以________的形式向四周传播，使地面发生震动，称为地震。 知识点(一)　地震 地应力 地震波 断裂 2．地震构造 (1)图中C为______、B为_____、BC为_________、AB为_______。 (2)D位于________上，等震线是指把地面_________相似的各点连接起来的曲线。 震中 震源深度 震中距 等震线 破坏程度 震源 (3)衡量地震发生时地面受到影响和破坏程度的指标是地震烈度。[注1]地震烈度的大小与_____、_________、震中距、地质构造、建筑物的坚固程度等因素密切相关。[注2] 3．危害 (1)造成房屋倒塌，破坏基础设施，导致人员伤亡和财产损失。 (2)诱发崩塌、______、_______、火灾、海啸、有毒气体泄漏、疫病蔓延等灾害。 (3)造成家破人亡和生活突变，损害灾区人们的______健康。 震级 震源深度 滑坡 泥石流 心理 4．分布 (1)从世界范围看，地震集中分布在_________和地中海—喜马拉雅地带。 (2)我国地震发生频繁的地区有______、新疆、西藏、青海、云南、四川等。 环太平洋 台湾 [注1]拓展：一次地震只有一个震级，却有多个烈度 受震级、震中距、震源深度、地质构造和地面建筑坚固程度等多个因素影响，各地因地震造成的破坏程度不尽相同，所以一次地震有多个烈度。 [助解教材] [注2]巧记：图示法记忆影响烈度的因素 知识点(二)　滑坡和泥石流　   滑坡 泥石流 概念 山地______上的岩体或土体，在______作用下沿一定______整体下滑的现象 山区沟谷中由______或冰雪消融等激发的，含有大量_____、____的特殊洪流 发生条件 _____破碎、_____起伏大、_____覆盖度差 ______陡峻、丰富的__________、短时间内大量______ 斜坡 重力 滑动面 暴雨 泥沙 石块 岩体 地势 植被 地形 松散物质 水流 发生区域 山地丘陵区和_________频繁的地区 山区______ 危害 破坏或掩埋______、道路和建筑物，堵塞河道，造成人员伤亡 摧毁聚落，破坏森林、农田、道路，淤塞______，造成人员伤亡 工程建设 沟谷 农田 江河 续表 四层考查内容2 强化关键能力 [案例探究] 1976年的唐山地震和2008年的汶川地震，是我国近70年来发生的最严重的两次地震灾害。尽管两次地震的震级和烈度差不多，但是两次地震造成的损失却相差很大。汶川地震死亡人数远远小于唐山地震，而直接经济损失却远远大于唐山地震。 探究点（一）　地震灾害及灾情的综合分析 唐山地震与汶川地震灾害的比较   唐山地震 汶川地震 震级/里氏 7.8级 8.0级 震源深度 12 km 14 km 震中烈度 11度 11度 死亡和失踪人数 24万多人 8.7万多人 直接经济损失 30亿元左右 8 000多亿元 1．发生时间、位置差异较大的两次地震，其形成原因有什么共同特点？ 提示：地壳运动导致岩层断裂或错位，内部长期积聚的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四周传播，引起地面震动，形成地震。或者都属于构造地震。 [思考交流] 2．两次地震造成的灾害损失有什么不同？造成这种差异的主要原因是什么？ 提示：汶川地震死亡和失踪人数少于唐山地震，说明人们防震减灾能力提高；汶川地震直接经济损失大于唐山地震，说明随着经济发展，经济密度增大。 [综合思维] 2．我国地震多发的原因分析 地震的形成、分布与板块构造有着密切的联系，我国的四个地震多发区、南北地震带都位于板块交界地带或板块内部的构造断裂带上。 3．我国东西部地震多少与灾情比较   西部 东部 情况 原因 情况 原因 地震 多 亚欧板块与印度洋板块的相互作用区，不仅地质构造复杂，而且地壳运动特别活跃，是世界大陆地震最强烈、多发和密集的地区之一 少 东部地区除了沿海以及华北地区外，大部分地区相对稳定，地震较少 地震灾情 较轻 人口稀疏，资产密度小，因此灾情也就相应小得多 严重 东部地区是我国经济发达、资产密集区，这就决定了我国地震灾情必然是东部严重 续表 中国地震台网正式测定，2023年2月