4.2 地貌的观察（课件PPT）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中地理必修第一册（人教版2019）

地貌的观察 [课标要求]　通过野外观察或运用视频、图像，识别3—4种地貌，描述其景观的主要特点。 第二节 1．通过野外观察，了解地貌观察的顺序和内容，从地理实践的角度，体会地貌观察的原则和方法。 2．通过正确的地貌观察方法和步骤，感知地貌景观的外在特点，深入体会地貌的主要特点。 素养解读 01 目 录 四层考查内容1 落实必备知识 02 四层考查内容2 强化关键能力 03 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 3 四层考查内容1 落实必备知识 [预读教材] 1．地貌观察的原则 观察地貌时，宜选择一个视野比较广阔的地方，按照从宏观到微观、从____到____的顺序进行观察。 知识点(一)　地貌观察的顺序 面 点 2．地貌观察的步骤 第一步 观察视野内的地貌。如图中甲为_____ 第二步 观察和描述_______地貌。如图中乙为______，其特征为呈“V”形，两侧陡，深且窄 第三步 描述更小的地貌特征。如图中丙为________，其地貌特征呈_____，由谷口向外沉积物颗粒由大变小 山地 次一级 谷地 冲积扇 扇形 题西林壁 苏　轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 [学能解惑] 望　岳 杜　甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 两首诗分别反映了地貌观察的什么原则？ 提示：第一首：从不同的方位观察；第二首：从视野较为广阔的地方观察。 [预读教材] 1．高度 高度包括绝对高度和相对高度。绝对高度可以通过查找_____或借助仪器获得，是划分高原、山地和平原等地貌的主要依据；相对高度能够反映地面的_____状况。 知识点(二)　地貌观察的内容 地图 起伏  2．坡度[注1] (1)坡的形态多种多样，主要观察______和_____。 (2)_____是划分坡的重要标准，其大小一般用________或者垂直距离和水平距离的______来表示。图中表示坡度角的是β。 坡度 坡向 坡度 坡度角 比值 (3)坡度对生产和生活的影响   影响 耕作 坡地耕作容易引发_________。特别是在坡度大于15°的坡地上种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重 交通线路设计 受机车牵引动力的限制，公路、铁路的选线均受到坡度的限制，通过增加线路的_____，来降低线路的坡度 (4)高度和坡度的组合 反映地貌的形态特征。如相对高度大、坡度大的地貌，一般比较_____；相对高度小、坡度小的地貌，一般比较_____。 水土流失 长度 陡峻 平缓 3．坡向[注2] 重点关注阳坡和阴坡、迎风坡和背风坡。不同的坡向，_____、降水等条件存在差异，进而影响植物的生长。 4．其他 (1)注意观察地貌的形状、_____、空间分布状况等。 (2)观察地面起伏状况和______程度。 光照 面积 破碎 [注1]深化：等高线疏密程度与坡度陡缓的关系在同一幅地图中，等高线越密集，坡度越陡；等高线越稀疏，坡度越缓。 [助解教材] [注2]辨析：阴坡和阳坡 阳坡是面向太阳的山坡，阴坡是背对太阳的山坡。北回归线以北地区阳光主要从南方照向北方，所以南坡为阳坡，北坡为阴坡；南回归线以南地区阳光主要从北方照向南方，所以北坡为阳坡，南坡为阴坡。 四层考查内容2 强化关键能力 [典例导析] 中国山水画家多师法自然，其作品往往具有明显的地域特征。下图为我国四幅山水画作品。读图回答(1)～(2)题。　 探究点（一）　地貌的观察与描述 (1)图中描绘江南丘陵景观的是 (　 ) A．① 　 B．② C．③ 　 D．④ (2)图③中描绘的地貌类型形成原因是 (　 ) A．冰川作用、风力作用 B．流水作用、冰川作用 C．风力作用、流水作用 D．生物作用、流水作用 第(1)题，图①地形崎岖，相对高度很____，属于山区；图②为典型的桂林山水，属于_______地貌；图③为沟谷发育比较好的地形，属于我国的_____高原；图④地形有一定的起伏，但是相对高度不是很大，属于______地形。 第(2)题，图③属于我国的_____高原，早期是由风从西北地区吹来的尘埃沉积而形成的高原，后来受到_____侵蚀作用而变的沟壑纵横。 [答案]　(1)D　(2)C [思路点拨] 大 喀斯特 黄土 丘陵 黄土 流水 1．地貌景观的欣赏技巧 许多自然景观在不同的欣赏位置，由于距离、角度的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，产生的美感是不同的。 千峰万壑：远眺俯视；地貌的造型：特定位置；一线天：置身其中近视；瀑布：适当距离仰视；山水组合：动静结合、乘船观景。 [综合思维] 2．地貌形态的描述与测量 在每一个观察点上，都应尽可能地站在较高的位置上，纵观全局，先要确认那些大的地貌类型，