第30课 新时代中国特色社会主义的伟大成就（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第30课　新时代中国特色社会主义的伟大成就 目标任务 知识结构 课标 要求 1.认识中国特色社会主义进入新时代中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。 2.形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。 内容 逻辑 本课设置四个子目，全面建成小康社会、综合国力不断提高、应对风险挑战和中国特色大国外交在逻辑上是并列关系，立体展现了进入新时代中国特色社会主义取得的伟大成就。 一、全面建成小康社会 1.脱贫攻坚 地位 打赢脱贫攻坚战，是全面建成小康社会的底线任务 完成 2021年2月，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利 意义 脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了脱贫攻坚精神。我国提前十年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，为全球减贫事业作出重大贡献 2.全面建成小康社会 内涵 “小康”讲的是发展水平，“全面”讲的是发展的平衡性、协调性、可持续性 意义 (1)我国实现了第一个百年奋斗目标，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章； (2)我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程 [历史认知]　实现小康，是千百年来中华民族对安定幸福生活的恒久期盼，是百年来一代代中国共产党人砥砺奋进的重要目标。千年梦想，百年奋斗，今朝梦圆。全面建成小康社会，创造了彪炳史册的人间奇迹，迈出了实现中华民族伟大复兴中国梦的关键一步。 二、综合国力显著提升 方面 表现 国民经济 (1)国内生产总值2021年达到114万亿元，经济总量占世界经济比重达18.5%，稳居世界第二位； (2)人均国内生产总值增加到8.1万元，接近高收入国家门槛； (3)制造业规模、外汇储备、谷物总产量稳居世界第一位； (4)高速铁路运营总里程和高速公路里程都居世界首位 科技创新 (1)全社会研发经费居世界第二位，研发人员总量居世界首位； (2)基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破 人民生活 (1)人民生活全方位改善； (2)国家推进教育强国建设，教育普及水平实现历史性跨越； (3)建成世界规模最大的社会保障体系和医疗卫生体系 国防事业 重构人民军队领导指挥体制、现代军事力量体系和军事政策制度，全面推进国防科技创新。我军现代化水平和实战能力显著提升 [历史认知]　无论是国家总体实力、经济领域各方面的成就，还是精神文明建设和社会主义核心价值观、教育和文化、国防军事等领域的发展变化，均体现了国家综合国力的不断提升，体现我国社会主义道路的正确性。 三、在应对风险挑战中推进各项事业 时代变局 (1)2018年以来，美国单方面执意挑起中美经贸摩擦，对我国进行遏制打压； (2)国际上保护主义抬头、单边霸凌的逆流甚嚣尘上 祖国统一大业 香港：2019年6月，香港爆发“修例风波”；2020年6月，《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，实现由乱到治的重大转折； (2)台湾：2015年11月7日，两岸领导人习近平、马英九在新加坡会面；中共二十大重申新时代党解决台湾问题的总体方略 抗击疫情 (1)2020年初，一场突如其来的新冠疫情暴发，成为一次重大突发公共卫生事件； (2)坚持人民至上、生命至上，坚持科学精准防控，取得重大积极成果，铸就了伟大抗疫精神 [历史认知]　深刻复杂变化的国内外环境，要求我们坚持用全面、辩证、长远的眼光正确看待应对各种矛盾挑战，及时适应新情况新要求。关键是坚持正确的历史观、大局观、发展观，统筹国内国际两个大局。最为重要和关键的，就是更好统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局。 四、中国特色大国外交和推动构建人类命运共同体 时代之变 21世纪的第二个十年，世界处于大发展大变革大调整之中 特色内涵 (1)要高举和平、发展、合作、共赢的旗帜； (2)牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线； (3)2015年9月，习近平呼吁构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体 中国方案 提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，致力于携手建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 全球治理 (1)践行共商共建共享的全球治理观，坚持真正的多边主义，以联合国为核心； (2)中国坚定奉行互利共赢的开放战略，坚持对外开放的基本国策和经济全球化的正确方向。中国的“一带一路”倡议成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台 [历史认知]　进入新时代，中国取得巨大成就。中国的综合国力不断提高，科技创新能力持续提升，国际影响力不断扩大。中国外交全方位布局，形成中国特色大国外交，更为全球治理体系的改革与完善贡献了中国方案。 主题　模式创新——中国式现代化与新