第28课 改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第28课　改革开放和社会主义现代化建设的巨大成就 目标任务 知识结构 课标 要求 1.认识改革开放以来中国在各个领域取得的成就、综合国力及国际影响力的不断提高。 2.认识“一国两制”对实现祖国完全统一的重大意义。 内容 逻辑 本课设置三个子目，第一子目和第二子目从综合国力和国家统一上总结了社会主义现代化建设的伟大成就，它们着眼于国内，第三子目着眼于国际。 一、综合国力不断提升 时期 表现 20世纪80年代 经济发展 国家经济实力和综合国力迈上了一个新台阶 生活水平 全国绝大多数地区解决了温饱问题，开始向小康社会迈进 科学技术 巨型计算机“银河­Ⅰ”；第一座高能加速器——北京正负电子对撞机等 20世纪90年代 经济发展 “九五”计划超额完成；主要工农业产品产量居世界前列，商品短缺状况基本结束 生活水平 居民收入大幅增加，生活质量显著提升，人民生活总体上达到小康水平 科学技术 秦山核电站并网发电；“神舟一号”成功发射；“神威”计算机问世等 进入21世纪 经济发展 2010年，经济总量跃升至世界第二位；2006年，国家取消农业税，粮食产量实现8年连续增长 生活水平 居民收入增加，全民医疗保障体系初步形成，城乡社会救助体系基本建立 科学技术 “神舟五号”实现载人航天；“神舟七号”航天员实现太空漫步；“嫦娥一号”完成绕月探测等 [历史认知]　无论是国家总体实力，还是经济领域各方面的成就，精神文明建设和社会主义核心价值观、教育和文化、国防军事等领域的发展变化均体现了国家综合国力的不断提升，体现我国社会主义道路的正确性。 二、“一国两制”与祖国统一大业 1.“一国两制”构想 提出 20世纪80年代初，针对台湾问题，邓小平提出了“一个国家，两种制度”的构想 内涵 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国 2.“一国两制”的成效 (1)香港、澳门回归 过程 1997年7月1日，香港回归祖国；1999年12月20日，澳门回归祖国 意义 香港、澳门的回归，标志着祖国统一大业向前迈出重要一步 (2)香港、澳门的发展 发展经济 签订协议，促进内地与港澳之间的货物、服务贸易自由化和投资便利化；扩大人民币在香港、澳门业务，推动内地企业在香港上市 改善民生 开放内地部分城市居民个人赴港澳旅游 影响 实现了港澳与内地优势互补、共同发展 意义 香港、澳门社会保持稳定，经济更加繁荣，显示了“一国两制”方针的强大生命力 (3)海峡两岸关系的进展 缓和 1979年元旦全国人大常委会发表《告台湾同胞书》后，中国政府推动大陆同台湾同胞的经济技术交流与合作，促进双方人员往来 对话 ①“九二共识”：1992年11月，海峡两岸就解决两岸事务性商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题，达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识，后被称为“九二共识”。 ②汪辜会谈：1993年4月，海协会、海基会负责人在新加坡举行会谈，标志着两岸关系发展迈出了重要一步 发展 ①颁布《反分裂国家法》：2005年3月14日，十届全国人大三次会议通过《反分裂国家法》，表明全中国人民维护国家主权和领土完整的共同意志和坚定决心。 ②2005年4月，胡锦涛邀请国民党主席连战访问大陆，成功开启两岸政党交流。 ③2008年12月，两岸海、空直航及直接通邮正式启动。 ④两岸在学术、文化、教育、体育等方面交流交往也不断深化 [历史认知]　在“一国两制”指引下，香港、澳门顺利回归，祖国统一大业向前迈出了一大步。台湾问题是内战遗留问题，属于中国内政，两岸人民同根同源，血脉相连，结束分裂状态是全体中国人民的共同愿望。 三、国际影响力不断扩大 坚持和平发展 政策 调整 中共十一届三中全会以后，我国的外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行战略调整 科学论断 和平和发展是当代世界的两大问题 外交 活动 1978年8月，中国同日本签订《中日和平友好条约》 1979年1月，中美两国正式建交 1989年，中苏两国实现关系正常化 到1992年，同中国建交的国家达到154个 与世界各国友好合作 新型大国 关系 20世纪90年代，我国同俄罗斯、美国、法国、英国、日本及欧盟建立了发展面向21世纪双边关系的基本框架 维护主权斗争 面对美国侵犯中国主权的野蛮暴行和在双边关系中挑起的种种事端，中国进行了针锋相对的斗争，维护了国家主权和民族尊严 发展睦邻友好关系 倡导并推动建立“中国—东盟自由贸易区”，成立上海合作组织，成功举