第26 课 社会主义建设在探索中曲折发展（Word教参）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第 26 课　社会主义建设在探索中曲折发展 目标任务 知识结构 课标 要求 1.了解20世纪50—70年代中国探索社会主义建设道路的曲折发展和伟大成就，认识“文化大革命”的错误及教训。 2．理解政治、经济、外交、国防等领域所取得的成就在新中国历史上所具有的开创性、奠基性意义。 3．了解和感悟这一时期中国人民艰苦奋斗、奋发图强的精神风貌。 4．了解毛泽东对中国革命和社会主义建设的贡献，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。 内容 逻辑 本课设置三个子目：全面建设社会主义、“文化大革命”、伟大的建设成就。前两个子目勾勒出我国1956—1976年的历史进程。第三个子目以专题的形式集中介绍了20年间各方面的建设成就及精神风貌。 一、全面建设社会主义 1．成功探索 中共八大 背景 1956年，社会主义三大改造完成，社会主义制度在中国基本建立起来 内容 ①主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②主要任务：要集中力量来解决这个矛盾，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 意义 是我国建设社会主义道路的一次成功探索，为全面建设社会主义指明了方向 关于正确处理人民内部矛盾 内容 1957年春，毛泽东提出把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 影响 ①为认识中国基本国情奠定了理论基础。 ②全党整风运动和全国反右派斗争开展起来，但反右派斗争被严重扩大化了 2．曲折失误 表现 提出“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线，掀起“大跃进”和人民公社化运动 评价 总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望 ①片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。 ②由于对社会主义建设经验不足，以及当时的自然灾害等因素，导致1959至1961年，我国经济发生了严重困难 3．调整提高 时间 1961年1月 内容 中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针 意义 ①1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长，接近并超过新中国成立以来最高水平。 ②1964年，建设“四个现代化”目标的提出极大地激发了亿万人民建设社会主义国家的积极性 [历史认知]　我国在社会主义制度基本建立后，以苏联的经验教训为鉴戒，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。社会主义建设经历过曲折与失误，但在曲折探索中积累了社会主义建设经验，建立了独立的国民经济体系，取得了重要的成果，为改革开放和中国特色社会主义进入新时期提供了宝贵经验、理论准备、物质基础，具有开创性、奠基性意义。 二、“文化大革命” 原因 20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的现实危险。他强调“以阶级斗争为纲”，想通过发动“文化大革命”来防止资本主义复辟 经过 1966年 “文化大革命”全面发动 1967年 “全面夺权”的“一月风暴”发生，社会和生产秩序陷于混乱 1971年 粉碎林彪反革命集团 1972年 周恩来批判极左思潮 1975年 邓小平主持整顿，经济形势有明显好转 1976年 粉碎江青反革命集团，“文化大革命”结束 评价 实践证明，“文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱 [历史认知]　“文化大革命”发生的原因是多方面的，它不能称之为革命，使全国各方面的工作都陷入了严重的混乱状态。1976年10月，中央政治局粉碎了江青反革命集团，结束了“文化大革命”这场灾难，这是全党、全军和全国各族人民长期斗争取得的伟大胜利。 三、伟大的建设成就 原因 ①在党的领导下，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 ②全国人民坚持自力更生、艰苦奋斗 成就 生产生活领域 建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。“两弹一星”增强了国防力量。三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。基础设施依然发挥着重要作用。农业、教育、卫生事业蓬勃发展 代表人物 “铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄、解放军好战士雷锋；李四光、钱学森、邓稼先、华罗庚等著名科学家 外交领域 1971年，中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利。1972年，中美开始走向关系正常化，中日正式建交。这些外交成就极大地改善了中国的安全环境，拓展了外交活动的舞台 意义 这些成就在新中国历史上都具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础 [历史认知]　中国共产党在改革开放