第22课 从局部抗战到全国抗战（课件PPT）- 【新课程学案】新教材2023-2024学年高中历史必修中外历史纲要上（统编版2019）

第八单元 中华民族的抗日战争和 人民解放战争 近代中国的历史主线是反抗外来侵略和社会各阶层救亡图存，争取民族独立、人民解放。在上一单元“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”的基础上，本单元记叙了抗日战争时期和解放战争时期的重大历史事件。中国共产党领导中国人民反对外来侵略和国民党反动派专制统治的斗争，是本单元的主要线索。 抗日战争讲述中国人民反对日本侵略赢得民族独立和解放。人民解放战争讲述中国共产党领导人民反对独裁与内战，追求民主与和平，赢得人民解放。中国共产党领导中国人民完成了历史使命，赢得了新民主主义革命的胜利。抗日战争的“团结铸就胜利”和人民解放战争的“得民心者得胜利”共同构成新民主主义革命胜利的历史经验。因此，本单元紧紧围绕着“新民主主义革命的胜利”这一主线进行设计和开展。 第 22 课　从局部抗战到全国抗战 目标任务 课标 要求 1.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。 2．了解日本军国主义的侵华罪行。 内容 逻辑 本课设置三个子目：局部抗战、全面抗战的开始、日军的侵华暴行。前两个子目大致按时序展开叙述，呈现中国抗日的进程，以及从局部抗战到全面抗战的特点。第三子目集中揭示了侵华日军的各种暴行，时间上贯穿整个侵华战争期间。 知识结构 续表 录 目 一、局部抗战 1．日本侵华的开始 日本侵华原因 ①历史原因：日本明治维新后蓄谋已久，占领中国是其既定国策。 ②根本原因：日本资本主义经济发展的困境及摆脱困境的对策。 ③现实原因：1929年秋，资本主义世界性__________爆发，日本为缓和国内矛盾，急于发动侵略中国的战争。 ④有利条件：中国国内，国共两党内战对峙；国民党抗战意图没有明确(不抵抗政策)，没有做好抗战准备。国际方面，欧美列强忙于应对经济危机，无暇顾及日本侵华；西方大国的绥靖政策 经济危机 日本 侵略 ①1931年，日本制造了______________ (中国局部抗战的开始)，并扩大侵略，不久占据整个东北。 ②1932年1月28日，日军制造一·二八事变，侵略上海。 ③1932年3月，日本扶植清废帝溥仪做傀儡，在吉林长春建立___________。 ④1933年，日军向长城沿线进犯。 ⑤1935年，日本侵略者为侵占中国华北而制造了一连串事件，总称“华北事变” 九一八事变 伪满洲国 续表 2．军民抗战 东北民众抗日救亡 由游击队改编而成的东北人民革命军在极端困苦的环境下坚持抗战 长城抗战 1933年，日军由东北向长城沿线进犯，遭到中国军队的顽强抵抗 学生运动 1935年12月9日，北平学生发动一二·九运动。这一运动促进了中华民族的新觉醒，抗日救亡运动掀起高潮 中国共产党抗战 1936年，中国共产党领导的______________发展到三万余人，牵制了大量日军 东北抗日联军 西安事变 背景 张学良、杨虎城在中共抗日民族统一战线政策的感召下，实行联共抗日 经过 1936年12月12日，_______、杨虎城发动“兵谏”，扣留蒋介石，以武力逼蒋抗日 结果 西安事变和平解决 意义 促进了中共中央__________方针的实现，全国团结抗战的局面初步形成 续表 张学良 联蒋抗日 [历史认知]　九一八事变是日本帝国主义侵华的开始，此后东北沦陷，伪满洲国建立，民族危机日益严重。广大东北民众和东北军的部分士兵，自发组成抗日义勇军，在白山黑水之间抗击日军，中华民族长达14年之久的抗日战争由此开始。华北事变使中华民族面临亡国灭种的危机。 二、全国抗战的开始(七七事变) 抗日民族统一战线建立   国共呼应 1937年7月8日，中国共产党通电全国，呼吁实行全民族抗战。同时，蒋介石发表庐山讲话，准备抗战 中国共产党 垂范 ①洛川会议：通过了《关于目前形势与党的任务的决定》和《中国共产党抗日救国十大纲领》，标志着中国共产党全面抗战路线的形成。 ②合作宣言：为早日促成国共合作抗日，周恩来向蒋介石递交了《中共中央为公布国共合作宣言》 部队改编 红军主力正式改编为国民革命军第八路军，南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军 实现合作 1937年9月22日，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国共合作抗战宣言。国共第二次合作实现，抗日民族统一战线正式形成 续表 [历史认知]　日本的侵华战争激发起全国人民团结御侮的巨大能量，彰显出气贯长虹的以爱国主义为核心的抗战精神。这种伟大的民族觉醒和空前的民族团结，比近代以来中国人民进行的历次抗争都表现得更强烈、更广泛，从根本上决定了战争的进程和结局。中华民族的觉醒和团结，不但是战胜日本侵略者的力量支撑，更是实现民族复兴的不竭动力，是中华民族弥足珍贵的精神财富。 三、日军的侵华暴行 南京 大屠杀 日军攻陷南京后，在南京进行了持续六周的烧杀劫掠，屠杀手无寸铁