4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦（Word教参）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义（统编版2019）

第二框　实现中华民族伟大复兴的中国梦 目题逐解(一)——中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 主干知识的理解、识记 1．中华民族最伟大的梦想 近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。 2．中国梦的本质 实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 3．中国梦的重要性 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 4．中国梦与人民梦、个人梦的关系 与人民梦 中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民，只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功 与个人梦 中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。中国梦就是要让每个人获得发展自我和奉献社会的机会，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量 微点拨 “中国梦”是民族复兴之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许；既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。 5．中国梦与世界人民的梦想的关系 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国一心一意办好自己的事情，实现国家发展和稳定，既是对自己负责，也是为世界作贡献。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献！ 重难问题的探究、释解 [议题材料] “我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”这里的“我们”，意蕴深远；这里的“追梦人”，无上荣光。这份“追梦”荣光，属于全国各族人民，属于我们每一个人。我们每个人都是中国梦的参与者、书写者，都应当同舟共济、齐心协力、奋勇前行，合力画好中华民族同心圆。国家需要梦想，梦想凝聚民族力量；个人需要梦想，梦想引领人生航船。“中国梦”是我们的梦想，值得每个人为之追逐，需要每个人大力弘扬中国精神。　　 [问题探究]　怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？ 提示：①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。只要每个人都把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就会汇聚起实现中国梦的强大力量。③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。④实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 |升维理性认识| 正确看待中国梦和个人梦的关系 中国梦和个人梦有内在的联系。个人的奋斗离不开国家，个人梦的实现离不开中国梦的实现。同时，中国梦的实现有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造力发挥出来。所以，为了实现中国梦，要在全社会营造一种氛围，把全民族的梦想和追求凝聚在一起。只有把大家的智慧和力量汇集成不可战胜的磅礴力量，才能把历经苦难而又生生不息的中华民族送达梦想的彼岸，让每个人在“国家好，民族好，大家才会好”的逻辑中梦想成真。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 基础小题的训练、评价 一、澄清微点的判断题 (1)近代以来，中华民族最伟大的梦想是实现共产主义。(　 ) 提示：×　近代以来，实现中华民族伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。 (2)中国共产党是实现中华民族伟大复兴的中国梦的主体。(　 ) 提示：×　人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须在中国共产党的坚强领导下进行。 (3)中国梦是每一个中华儿女的梦的总和。(　 ) 提示：×　中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦，并不是每一个中华儿女的梦的总和。 (4)中国梦是奉献世界的梦，是世界各国人民的梦。(　 ) 提示：×　中国梦是奉献世界的梦，中国梦只是与世界人民的梦想息息相通，它不是世界各国人民的梦。 (5)中国梦的本质是实现中华民族的伟大复兴。(　 ) 提示：×　中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。 二、教材资料的发掘题 1．(教材P47“探究与分享”改编题