4.1 中国特色社会主义进入新时代（Word教参）-【新课程学案】新教材2022-2023学年高中政治必修1 中国特色社会主义（统编版2019）

本课地位与课标要求 本课内容与知识逻辑 　　本课是全书的落脚点。本课从新时代我国发展新的历史方位和我国社会主要矛盾的变化出发，明确中华民族伟大复兴中国梦的本质和新时代中国特色社会主义发展的战略安排，阐明习近平新时代中国特色社会主义思想是回答时代之问的科学理论，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是党和国家必须长期坚持的指导思想，引导学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉承担新时代的社会责任和历史使命。 [课标要求] ①论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。 ②阐明中国特色社会主义进入新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中 　　第一框讲述新时代的科学内涵和我国社会主要矛盾的变化，阐释新时代必须一以贯之地坚持和发展中国特色社会主义；第二框讲述了中国梦的本质、新时代新征程中国共产党的使命任务、新时代中国特色社会主义发展的战略安排；第三框讲述了习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、核心内容和重要地位，阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果，是党和国家必须长期坚持的指导思想。 [知识逻辑] 新时代孕育新思想，新思想引领新征程，中国特色社会主义进入新时代，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，我国踏上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的新征程，努力实现中华民族伟大复兴 第一框　中国特色社会主义进入新时代 目题逐解(一)——新时代的科学内涵 主干知识的理解、识记 1．我国发展新的历史方位 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 2．中国特色社会主义进入新时代的科学内涵 角度 内涵 伟大事业 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 奋斗目标 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 人民期待 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 历史使命 是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 国际地位 是我国不断为人类作出更大贡献的时代 3.中国特色社会主义进入新时代的意义 角度 意义 国家民族 意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 社会主义 意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜 世界发展 意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案 　微点拨 我们强调中国智慧、中国方案的世界意义，并不是要把中国道路、中国方案强加于人。中国共产党历来主张尊重各个国家自主选择不同社会制度和发展道路的权利。中国深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识并取得宝贵实践经验。我们不能盛宴独享，而是可以回应不少发展中国家的呼吁请求，把宝贵经验拿出来公开分享，提供思路与方法启迪，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供全新选择。 基础小题的训练、评价 一、澄清微点的判断题 (1)经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时期，这是我国发展新的历史方位。(　 ) 提示：×　党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 (2)中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了实现独立和解放的光明前景。(　 ) 提示：×　中国特色社会主义进入新时代，意味着迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 (3)中国特色社会主义进入新时代，要求实现全体人民的同步富裕。(　 ) 提示：×　中国特色社会主义进入新时代，要逐步实现全体人民的共同富裕。 (4)中国特色社会主义进入新时代，标志着中华民族从此实现了强起来的伟大梦想。(　 ) 提示：×　中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (5)新时代是我国不断为人类作出巨大贡献的时代。(　 ) 提示：×　新时代是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 二、教材资料的发掘题 1．(教材P42“探究与分享”改编题)党的十八大以来，我国经济实力实现历史性跃升。国内生产总值稳居世界第二位；基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术