精品解析：天津市耀华中学2023-2024学年高三上学期第一次月考语文试题

天津市耀华中学2024届高三年级第一次月考 语文试卷 本试卷考试时间150分钟，总分150分。 第Ⅰ卷 一、（9分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 草书最能体现书写者的情趣，真正懂草书者，不会执意认出每一个字，墨迹浓淡枯腴，运笔顿挫缓急，或者（ ）如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心波澜。写意绘画也是如此，随意的几道枯笔，零星的红黄点缀，便成了寒冬的腊梅，透过宣纸，隐约能感受到一缕缕的暗香（ ）。再不经意地晕染一番，就是一片山水，使人仿佛置身于西湖的（ ），自然地联系起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的诗句。不得不承认， 。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（ ） A. 凝重 浮动 山光水色 B. 厚重 飘动 山高水低 C. 凝重 飘动 山光水色 D. 厚重 浮动 山高水低 2. 下列填入文中画线处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 今人在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了写意画的表现技巧 B. 今人在继承传统的基础上，努力创造了具有鲜明个性的意境，丰富和提高了写意画的表现技巧 C. 今人在继承传统的基础上，努力创造了具有鲜明个性的意境，提高和丰富了写意画的表现技巧 D. 今人在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，提高和丰富了写意画的表现技巧 3. 苏轼工于书画，也擅长诗文，我们学过他的很多作品。耀华中学朴风诗社准备举办以苏轼为专题的展览。下列语句中最适合作为该展览版块标题的一项是（ ） A. 石钟山下，目见耳闻，探自然真相 B. 北固亭上，千古江山，觅三国英雄 C. 旧南阁子，悼念亡妻，亭亭枇杷树 D. 洞庭浩浩，扣舷独啸，一曲念奴娇 二、（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 随着大众旅游的兴起以及全域旅游的加速发展，旅游业对国民经济的支撑得以持续增强，而以文化旅游为代表的新型业态也得以迅速崛起。文化旅游1.0时代主要依托的是老祖宗留下的资源，文物发掘、遗迹保护、古建修复、文化恢复是这一阶段最主要的开发形式。文化旅游2.0时代不以有限资源而以无限创意和科技创新为主要驱动力，“无中生有、变废为宝”是主要特征，文旅产业的智造业属性得以彰显，不断迭代成为必然的选择，“永远建不完的迪士尼”即是文化旅游2.0的典型代表。值得高兴的是，国内一些优秀的文旅企业，如无锡灵山、华强方特、宋城演艺、华夏文旅等也已经初步建立起以创意和科技为驱动的核心竞争力，成为文化旅游2.0时代的先行者。可以说，未来，谁拥有了创意和科技创新能力，谁就是文化旅游2.0时代的赢家。 （摘编自肖建勇《中国文化旅游发展报告》） 材料二： 大众旅游的旅游者并不是历史学者、文化学者，也不都期望以旅游来“阅读”中国文化这部恢弘的历史长卷。所以，在依据资源本身的文化类型进行产品组合时，应考虑到资源的功能性转换，使整个线路切合场景活动特点和旅游者的审美习惯，否则就可能脱离市场。毫无疑问。文化旅游产品应该具备相应的主题。主题越鲜明，越典型集中，越富层次感，就越有利于分层次、多视角地进行产品的设计和展示，使其内涵得到充分发挥，达到应有的广度和深度。文化旅游是一段时间有限、场景集中的经历与体验。旅游者在有限的时空中获得文化旅游的体验和感知，因此，文化旅游产品就必须用典型、形象、通俗、有趣的形式去展现文化，才算是选位得当。文化旅游不仅是一种文化观赏活动，也是一种文化介入和文化参与活动。崇尚参与和亲身感受是现代旅游的一个很重要的特点。文化旅游产品的开发设计，有必要研究为旅游者提供亲身感受和亲自参与的机会的有效措施，以便旅游者进入体验旅游目的地文化的角色当中。 （摘编自张国洪《中国文化旅游理论、战略、实践》） 材料三： 随着旅游者对旅游活动内容的文化性需求不断提高，以感知异域文化特色、体验异域文化氛围为目的个性化旅游正在成为旅游消费的主流，旅游目的也从单一的观光活动向更富于知识性的文化旅游转变。因此，选择文化旅游的开发模式，要结合区域特色、旅游者的消费需求，以及业态的发展趋势，开发出特点鲜明且具有体验性、创意性的文化旅游产品。但是，由于文化旅游带来的经济利益，很多城市开始竞相开展文化旅游，这其中出现了效仿现象，更有甚者，为了文化旅游利益而争夺历史文化发源地。挖掘历史文化资源原本无可厚非，但是如果让历史文化遗产沦为金钱的附庸，那文化旅游也就失去了意义，更无特色可言。 （摘编自桑彬彬、黄敏《我国文化旅游开发模式研究》） 材料四： （摘编自《2016～2022年中国在线旅游行业市场运营态势及发展前景预测报告》） 4. 下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 旅游业对国民经济的支撑持续增强，一方面促使文化旅游迅速崛起，