4 认识图形(一)-【拔尖特训】2023-2024学年一年级上册数学 人教版

4 认识图形（一） 第1课时 认识立体图形 1. 连一连。 2. 填序号。 (1) ( )是长方体,( )是正 方体。 (2) 能任意滚动的是( ),既能 滚动又能立起来的是( )。 (3) 不 易 滚 动,只 能 推 动 的 是 ( )。 3. 把每组中不是同一类的圈起来。 (1) (2) 4. ★被布盖着的物体是什么形状的? 圈一圈。 (长方体 正方体 圆柱) (长方体 正方体 圆柱) 5. 数一数,填一填,并将个数排一排。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )>( )>( )>( ) 6. 后 面 接 着 摆 什 么? 圈 出 正 确 的 答案。 (1) ( ) (2) ( ) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 82 {#{QQABJQaQogggAgBAAAhCAwFACAAQkBCCAAoOgEAEoAAAQQNABAA=}#} 第2课时 立体图形的拼组 1. 下面的图形分别是用几个 拼 成的? 填一填。 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 ( )个 2. 画一画。 (1) 在长方体上面放一个球。在 搭得正确的下面画“􀳫”。 ( )( )( )( ) (2) 哪几组搭得稳? 在正确答案 的下面画“􀳫”。 ( )( )( )( ) 3. (1) ( )个 可以拼成 。 (2) ( )个 可以拼成 。 (3) 再添( )个 可以拼 成 。 4. 下面第一行图形加上1个 是 第二行的哪个图形? 连一连。 5. 下面的3组图形中,搭得最稳的 是图形( ),搭得最高的是图 形( )。(填序号) ① ② ③ 6. 下面的大长方体是由多少个相同 的小长方体拼成的? 在正确答案 的后面画“􀳫”。 8个 9个 10个 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 92 4　认识图形（一） {#{QQABJQaQogggAgBAAAhCAwFACAAQkBCCAAoOgEAEoAAAQQNABAA=}#} 第4单元整合提升 类型一 根据立体图形的特征解决 问题 长方体、正方体、圆柱和球都是立体图 形,它们具有不同的特征。 1. 猜一猜,连一连。 类型二 立体图形的拼搭问题 先观察组合图形是由哪些立体图形组 成的,再根据立体图形摆放的顺序和位 置,作出正确的判断。 2. 先摆一个正方体,再在正方体的 右边摆一个长方体,长方体在圆 柱的下面。在摆放正确的图形下 面画“􀳫”。 3. 左边的立体图形能拼搭成右边的 哪种图形? (连一连) 类型三 找规律解决问题 先根据已知图形,找出摆放的规律,再 解决问题。 4. 找规律,下图中①、②号图形分别 是什么? 圈一圈。 ①号:( ) ②号:( ) 类型四 数正方体问题 数正方体的数量,可以从上往下一层一 层地数或从左往右一列一列地数或从 前往后一排一排地数;也可以先数看得 见的,再数看不见的。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 03 数学(人教版)一年级上 {#{QQABJQaQogggAgBAAAhCAwFACAAQkBCCAAoOgEAEoAAAQQNABAA=}#} 5. (1) 从上往下按层数,第一层有 ( )个 ,第 二 层 有( ) 个 。 (2) 从左往右按